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无处不在的力教学设计 第四单元 无处不在的力 一、填空题。 1、 （牛顿）发现了地球引力，力的单位是（牛顿），用字母（N）表示。 2、 使用弹簧秤测力的大小前要先检查指针是否在（ 0）处。 3、 当物体受到外力作用时，形状或体积会发生（改变） ，去掉外力后，又 恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做（弹性） 。这种能使物体恢复到 原来的形状或体积的力叫做（弹力 ）。 4、 （ 地球引力）使地球上的万物都具有竖直向下的重力。 5、 一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生 一种（阻碍物体运动 ）的力，这种力叫摩擦力。 6、 物体穿过液体或空气时， 也会产生摩擦力， 这种摩擦力叫做 （ 阻力 ） 7、 测量力的大小的工具叫（测力计）常用来测量物体重力的仪器叫（做 弹簧测力计）， 这是根据（在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所受的拉力 成正比）的道理制成的。 二、判断题。 1、力可以改变物体的运动状态。（“） 2、物体的弹性是无限的。（X） 3、 物体穿过液体和空气时，也会产生摩擦力。（“） 4、 物体间的接触面变光滑些可以减小摩擦力。（“） 5、 物体的形状与其所受的摩擦力大小无关。（X） 6、 降落伞下降的速度与伞面的大小有关。（“） 7、 一个物体只有静止时才受到重力的作用。（X） 8—个物体也会产生力的作用。（X ） 9、 两个物体不接触，一定不存在力的作用。（X） 10、 运动员踢足球时，运动员对足球有力的作用，而足球对运动员不存在 力的作用。（X ） 11、 体操比赛时，运动员总要在手上擦粉，这是为了增大摩擦力。 （“） 12、 球、轮胎、泳衣、弹簧等物体都具有弹性，当我们对物体施加了力使 其发生形变时，它们才有了弹力。（“） 三、连线题：（将办法与目的用线连起来）。 第2页共5页 四、选择题。 1、挂在金属绳上的重物有时会拉断绳子掉在地上， 它受到哪种力的作用？ （C） A、磁力 B 、摩擦力 C、地球引力 D、电力 2、 我们把物体由于地球引力而受到的力称为（ A ） A、重力 B 、质量 C 、磁力 D 、体积 3、 对于重力的描述，下面哪一项是正确的？（ B ） A、与其它力相对抗 B、把物体拉向地球 C、把物体推离地球 D、只 存在于地球上 4、 摇动树干，树上的果子会掉下来，这是因为（ A ） A、地球引力 B、电力 C 、磁力 D 、摩擦力 5、 下列哪种方法不能减小摩擦力？（ A） A、保持地面干燥 B、使用轮子 C、加润滑油 D 、设计成流线 型 6、 摩擦力能够（ B ） A、阻止物体运动 B、阻碍物体相对运动 C、加速物体运动 D、使物体 保持静止不动 7、 下列哪种物体在空气中受到的阻力最小？（ D ） A、圆形物体 B 、方形物体 C 、三角形 D 、流线型物体 五、简答题 1、举例说明人们在生产、生活中是如何利用物体的弹性的 答: 生产、生活中利用物体弹性的例子很多，如射箭、拍球、撑杆跳、玩 跳跳球等。 2、力是无形的，我们可以从哪些方面来感受力的存在 ? 答：我们可以通过观察力对物体运动及形状的影响和人体肌肉的感受来体 验到力的存在。 3、怎样使用测力计（弹簧秤）测量力的大小？ 答：①、用手在提环处，提起测力计 ：②、将指针调整到零刻度；③、 在挂钩处挂上重物 ：④、看指针刻度。 4、 请举出生活中包含两种以上复合运动的物体有哪些 ? 答：我们在圆形操场上跑步，直升飞机起飞、易拉罐滚动。 5、 生活中哪些东西也是摆或是摆动 ? 答：钟表，秋千、节拍器等。 6、 生活中对物体施加力以后物体形状发生变化的例子 ! 答：气球、橡皮泥、面粉、海绵等。 7、 为什么铅笔笔尖朝下放不稳，倒过来就可以立在桌上呢？ 答：因为地球的引力，头重脚轻的物体放不稳，而上轻下重的物体不容易 倒。所以铅笔笔尖朝下放不稳，倒过来就可以立在桌上。 8、 为什么“不倒翁”怎么弄都不会倒的？ 答：因为“不倒翁”上轻下重，重心下移，所以怎么弄都不会倒的。 9、（电风扇、公共汽车站牌、遮阳伞等）为什么不容易倒？ 答：因为我们身边所有的物体都要受到地球引力的作用，所以头重脚轻的 物体放不稳，而上轻下重的物体则不容易倒。 10、静止在地面上的物体受到几个力的作用，这几个力的大小和方向如 何？ 答：静止在地面上的物体受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力的作 用，这两个力大小相等，方向相反。 11、假设有一座以摆为动力的大型座钟，它现在比标准时间慢，应该如何 调校？ 答：把摆适当的调短一点。 12、如何使用弹簧秤？ 答：（1）使用前先检查指针是否在“ 0” 处。（ 2）读数时，视线要与指针 平齐。（3）被测的力不可超过弹簧秤标定的最大数值。