2020_2021学年高中地理第2章自然地理环境中的物质运动和能量交换第1节大气的热状况与大气运动第2课时热力环流与大气的水平运动——风学案中图版必修1.docVIP

PAGE 1 - 第2课时　热力环流与大气的水平运动——风 学习目标：1.知道常见热力环流的形式和近地面风向。2.理解热力环流形成的原理和大气运动的根本原因。(重点)　3.运用等压线分布图判断近地面或高空的风向和风力大小。(难点) 一、热力环流 1．概念：热力环流是由地面冷热不均引起的大气运动，它是大气运动的最简单的形式。 2．过程 (1)A地受热，空气上升，形成低压；D处空气密度增大，形成高压。 (2)B、C地冷却，空气下沉，形成高压；F、E处空气密度减小，形成低压。 (3)同一水平面上，气流由高压流向低压。 [特别提醒]　?1?垂直方向的气压值总是近地面大于高空，同一水平面上的气压值是高压大于低压。 ?2?气流的垂直运动是由近地面冷热不均引起的，而水平运动是由同一水平面上的气压差异引起的。 二、大气水平运动——风 1．风形成的过程 2．风形成的原因 (1)直接原因：水平气压梯度力。 (2)根本原因：地面受热不均。 3．三种作用力 (1)图中A是水平气压梯度力，其特征是垂直于等压线，并由高气压区指向低气压区，是形成风的直接原因。 (2)图中B是摩擦力，摩擦力与风向相反，可降低风速。 (3)图中C是地转偏向力，其特征是始终与风向垂直，使风向在北半球右偏，南半球左偏。 4．作用效果 (1)若只受A作用，风向垂直于等压线，由高气压区指向低气压区。 (2)若只受A和C的作用，风