实验性状分离比的模拟.ppt

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2020-05-28 发布于湖北
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实验：性状分离比的模拟;学习目标;材料改进;学法指导;问题探究;1、甲、乙两个小桶分别代表什么？;2、甲、乙小桶内的瓶盖分别代表什么？;3、每个小桶内的两种不同颜色的瓶盖一定要相等吗？为什么？;4、甲、乙两个小桶一定要相同吗？两小桶内瓶盖数目一定要相等吗？为什么？;5、分别从两个小桶内各随机抓取一个瓶盖这一动作代表什么？各随机抓取一个瓶盖后组合在一起又代表什么？;6、分别从两个小桶内抓取一个瓶盖时为什么要随机抓取？;7、抓取的瓶盖为什么要放回原来的小桶后才能重复做下一次？;8、瓶盖组合类型有几种？哪几种？各类型的数量比理论上为多少？;9、设计表格，记录实验结果;10、如果每个小组都来做这个实验，每个小组的实验结果与全班总的实验结果相比，谁更接近理论值？为什么？;11、将模拟实验的结果与孟德尔的杂交实验结果相比较，你认为孟德尔的假说是否合理？