湘教版八年级下册数学教案：4.1函数和它的表示法.docxVIP

八年级（下册）数学教案 第四章第1课时 课题 函数和它的表示法（1） 课时安排 2课时 教学 目标 1、理解常量、变量和函数的概念；理解一一对应的关系。2、能判断两个变量是否为函数关系，学会用一个变量表示另一变量，并能确定自变量取值范围。 3、能列出简单问题中的函数关系式，并根据自变量取值求函数值。 重点 从实际问题中抽象出函数概念并理解。 难点 对函数关系中自变量与因变量之间的“一一对应”关系的理解。 教 学 过 程 情景导入 展示教材P110“动脑筋”（多媒体显示）： 在这几个实例中每个问题有几个变化的量，各是什么？ 学生回答，全班交流。 引入课题：变量与函数。 自学指导 提出问题，学生带着问题自学教材P110～P111内容： 1、什么是变量？什么是常量？ 2、什么是函数？什么是自变量？什么是因变量？ 3、任意两个变量间的关系就是函数关系吗？什么是以“一一对应”？ 4、怎样确定自变量的取值范围？ 完成学法P61“课前预习”（1）。 合作交流 讲述： 1、在问题中取值会发生变化的量叫变量。取值固定不变的量称常量。 2、在某一变化过程中有两个变量x和y，如果对于x的每一个值，y总有唯一的值与它对应，我们就说y是x的函数。x是自变量，y是因变量。 3、“一一对