人教版六年级下册数学《第6单元 整理和复习 4 数学思考 数学思考-推理的思想（例3）》教学课件.pptVIP

4. 数学思考 推理的思想 例3 整理和复习 （1）已知 ＋ ＝24， ＝ ＋ ＋ 。 求 和 的值。 一、引入情境，探究方法 （一）出示信息，明确问题 问题： 是什么意思？ ＝ ＋ ＋ 、 、 、 、 各代表一个数。 1. 2. 圈起来的这一步运用了什么数学思想？ 问题：1. 请你独立解决这个问题。 等量代换 ＋ ＝ 24 ＝ 6 ＋ ＝ 24 ＋ ＋ ＝ ＋ ＋ ＝