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- 2020-05-26 发布于天津
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精品文档精品文档课题石头课时安排执教时间教材分析本课立足于观察和描述生活中常见的石头认识他们的特征教材按照总体一一个别一一总体的逻辑结构设计学习活动依次是在生活中发现石头总体观察并描述石头个别的特征按照某个特征给石头总体分类进而讨论石头的用途学情分析本课不直接点名岩石这一概念而是从他们的认知特点出发落脚在儿童更能接受的石头一年级学生对石头并不陌生通过玩石头观察和描述石头的特征这些有益的经验和体验能够为孩子们在中高年级学习岩石的概念打下基础教学目标观察石头会从多个方面描述石头的特征会按照某一个特征
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课 题
1.1石头
课时安排
执教时间
1
教材分析
本课立足于观察和描述生活中常见的石头,认识他们的特征。教材按照总体一一 个别一一总体的逻辑结构设计学习活动,依次是:在生活中发现石头 (总体),观察并
描述石头(个别)的特征,按照某个特征给石头(总体)分类,进而讨论石头的用途。
学 情 分 析
本课不直接点名“岩石”这一概念,而是从他们的认知特点出发,落脚在儿童更 能接受的“石头”,一年级学生对石头并不陌生,通过玩石头,观察和描述石头的特征, 这些有益的经验和体验,能够为孩子们在中、高年级学习岩石的概念打下基础。
教 学 目 标
观察石头,会从多个方面描述石头的特征。
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