第15课 明朝的对外关系-贵州施秉县第三中学七年级历史下册教案.docxVIP

施秉县第三中学教师集体备课教案 主备教师 小组教师 上课时间 年 月 日（星期 ） 第 周第 课时 累计 课时 课题 第15课 明朝的对外关系 教学目标： 知识与能力：知道郑和下西洋的目的、时间、路线及意义等相关史实； 过程与方法：知道戚继光抗倭的史实，正确评价戚继光的抗倭斗争； 情感态度与价值观：认识郑和远航是航海史上的壮举，学习戚继光的爱国主义精神。 教学重点：郑和下西洋的意义；正确评价戚继光的抗倭斗争。 教学难点：正确评价戚继光的抗倭斗争。 教学方法及措施： 应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。 教学过程 修订、增减 一、情景导入 1.在明朝的对外关系史上，郑和与戚继光是最著名的人物，他们都创造了辉煌的业绩，被后世所称颂。为什么说郑和的远航是世界航海史上的壮举？戚继光是怎样率领广大军民浴血奋战，最终荡平倭寇的？ 2.课件展示，让学生明确本课学习的目标） 二、新课教学 （一）郑和下西洋 1.播放视频引入课题。请同学们，带着以下问题，阅读课本第一子目： (1)西洋在哪里？（2）为什么派郑和去？（3）为什么要下西洋？看图，找出西洋的地理范围。——西洋在哪里？（由学生在地图上指出） 介绍郑和的生平——为什么派郑和去？ 郑和，原姓马，回族，云南人。后被明宣宗钦封为“三宝太监“。1381年，明军进攻云南时，郑和被俘虏，遭受“宫刑”。1384年，