第21课 清朝前期的文学艺术-贵州施秉县第三中学七年级历史下册教案.docxVIP

施秉县第三中学教师集体备课教案 主备教师 小组教师 上课时间 年 月 日（星期 ） 第 周第 课时 累计 课时 课题 第21课 清朝前期的文学艺术 教学目标： 知识与能力：通过本课学习，了解《红楼梦》的作者、创作背景及艺术成就等相关信息；知道昆曲经过明朝时的改良，到清朝前期发展到顶峰，中期以后走向衰落；明白京剧形成于清朝时期。分析、比较此阶段的小说、戏剧在思想上的共同点和反映的时代特征，培养学生分析、比较问题的能力。 过程与方法：绘制图表总结《红楼梦》和昆曲、京剧等相关知识点，通过影视资料了解文学艺术作品。 情感态度与价值观：通过学习，使学生了解从思想主题和艺术表现手法两个方面鉴赏文学艺术作品的方法，培养学生鉴赏文学作品的素养，激发学生阅读文学名著的兴趣。 教学重点：《红楼梦》、昆曲和京剧的特点。 教学难点：文学艺术是如何体现出时代特点的。 教学方法及措施：教师引导点拨，学生小组合作探究，交流讨论，讲授法。 教学过程 修订、增减 导入新课 中国传统戏曲的脸谱能突出人物的性格特征，具有“寓褒贬、别善恶”的艺术功能，使观众能目视外表，窥其心胸。因而，脸谱被誉为角色“心灵的画面”。红色的脸谱表示忠勇义烈，如关羽；黑色的脸谱表示刚烈、正直、勇猛、粗率，甚至鲁莽，如包拯、李逵等；黄色的脸谱表示彪悍、阴险、凶狠残暴，如庞涓；蓝色或绿色的脸谱表示刚强骁勇、粗犷