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思维导图在高中生物教学的运用   摘要：文章首先对思维导图进行了概述，然后阐述了思维导图的作用，最后提出了思维导图在生物教学中的有效运用，包括课前预习中有效运用思维导图、教学过程中有效运用思维导图、课后复习中有效运用思维导图。 关键词：思维导图；高中生物教学；思维能力 一、思维导图概述 思维导图又被称为心智导图，它是以各种各样的图形、关键词、线条及颜色等而逐渐构建起来的发散性的树状图[1]。思维导图有利于充分激发人的大脑的无限潜能，心理学研究表明，一般我们都是运用左脑进行思考和运作，此时右脑资源就会被搁置下来，而思维导图能够改变这种长期使用左