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小班体育游戏案例打鸭子 小班体育游戏案例打鸭子 小班体育游戏案例打鸭子 小班体育游戏:打鸭子 执教者:林玲玲 活动目标: 喜欢参加体育活动,体验与同伴共同游戏的快乐。 探索滚球、躲避球的方法。 能用眼跟踪、观察物体运动方向的同时,提高快速躲闪的能力。 活动准备: 皮球若干、保龄球玩具若干、鸭子头饰若干 活动指导: 一、开始部分　　音乐响起,老师带领幼儿自由、愉快地跟随音乐节奏做一做简单的韵律操。鼓励每个孩子找空的地方跟着节奏用力做操。 二、基础部分 1.教师引入今天的新游戏:“打鸭子” 师:小猎人们,准备好了不？今天我们要出发到森林里去打猎啦。出发吧！ 2.情景训练:穿过石头路——爬过小山——走过独木桥——绕过树林——到达目的地。 3.动作练习。 师:前面有很多的石头挡住了我们的去路,现在我们来用炸弹炸掉它们。 (小朋友人双手执球,将皮球向前滚,打掉“石头”) 三、引入新游戏“打鸭子” 师:小猎人们,瞧,前面这片树林里有很多的小鸭子,我们今天来比一比哪个小猎人打到的鸭子最多。 1.介绍游戏玩法:幼儿站在圆圈上,手执皮球,对准圆圈中间的“小鸭子”滚过去,将“小鸭子”撞倒,便算成功。 师:小猎人们,现在我们手里都有了武器,我们就要用这个武器来把圆圈里的“小鸭子”打倒,小猎人只能站在圆圈上滚放武器哦,不能跨入圆圈内。小眼睛要仔细瞧倒“小鸭子”,双手同时用力向目标滚过去,等一下我们就来瞧瞧,哪一个小猎人就是最棒的,能把“小鸭子”打倒。 2.幼儿分组练习“打鸭子” 师:现在我们分成两组来练习“打鸭子”,一会儿再交换,最后我们还要来比比,哪一组的小猎人打的鸭子最多。 (教师重点指导幼儿滚球时要对准目标,双手均衡用力。) 3.教师小结幼儿的练习情况,请个别幼儿示范动作,针对错误与正确动作进行引导。 师小结:刚刚在练习“小鸭子”时,有很多小朋友都很棒,轻松的就把小鸭子给打倒了,那就是因为她们的小眼睛很亮,有瞧准了想打的那只“鸭子”后再把小球滚过去,所以就能把“小鸭子”打倒。 师:有的小猎人没成功,可能就是因为她的双手没有同时用力,也可能就是因为她的小眼睛没有瞧准“小鸭子”,所以小球没能打到小鸭子,下次游戏时,一定要注意了哦。 4.教师示范当“小鸭子”,讲解当小鸭子的游戏规则。 师:小猎人们现在已经很棒了,但就是有个更难的难关等着您们了。 师:现在老师要来当小鸭子,站在圆圈的中间,小猎人们还就是站在圆圈上,瞧瞧哪个小猎人最棒,能打中我,我们来试试吧 师小结:林老师很棒吧,都没有小球打到我呢。那就是因为我呀,眼睛有仔细的观察四面八方,瞧瞧哪边有皮球滚过来,当皮球滚过来时,我要及时避开,才不会被皮球打中,要就是被打中了,就要退出游戏。 5.幼儿分两组,一组当小鸭子,一组当猎人执球,开始游戏。 师:现在我们分成两组,一组小猎人,一组小鸭子,小猎人已经知道怎么样才能打到小鸭子了,当小鸭子的小朋友们要记住林老师常常教给您们的方法哦,如果被打中的小鸭子就要退出圆圈了。 (教师重点引导当小鸭子的幼儿,及时躲闪滚过来的皮球,并引导幼儿遵守游戏规则,被打中者自觉退出游戏。) 6.教师小结游戏情况后,两小组交换角色,第二次游戏。 师:这一组小鸭子很棒,能躲过前面来的皮球,没被打中,有些小鸭子就是被后面来的小球给打中的,没关系,下次游戏时,要注意后面来的小球哦。小猎人们表现很不错,下次交换游戏时,也要继续努力！ 四、结束部分 师:小猎人们,今天您打到几只小鸭子啊？谁来说说瞧？ (请个别幼儿介绍今天自己的玩法,说说游戏中哪里玩起来有难度。) 师:今天我们都累了,让我们听音乐来放松一下吧。 (放音乐,随音乐做简单的放松动作。自然结束。) 观察与反思: 本班幼儿在前两周,已经练习过自由滚球与双人3米滚球、5米滚球,已经具备了一定的滚球技能,“打鸭子”这个游戏,就是在本班幼儿练习滚球基本上,继续开展的游戏性更强的一个游戏。这个游戏不仅能继续锻炼幼儿的滚球技能,同进也考验幼儿的手眼协调能力,与能用眼跟踪、观察物体运动方向的同时,提高快速躲闪的能力。活动中,幼儿滚球的目标基本达成,但在躲闪方面的目标仍有一部分的幼儿没能达成。但整个活动幼儿的兴趣一直很高,特别就是在请一组幼儿当小鸭子时,气氛到了最高点,场地一片欢声笑语。幼儿开心活跃的同时,就会有一部分幼儿忘记了游戏的规则,有的自控能力较差的幼儿还不由自主的离开了圆圈的范围,有的幼儿则就是被打中了,仍不愿意退出游戏。所以在游戏常规及遵守游戏规则方面,仍需要继续加强。 活动照片: