光的折射 全反射曾兵教学辅助-曾兵2003版.ppt

“ ” 环节三：“练”和“评”练评1： 环节三：“练”和“评”练评1： 环节三：“练”和“评”练评2： 环节三：“练”和“评”练评6： 环节四:课堂小结 解决光的折射、全反射综合问题应注意： (1)画出正确的光路图，判定光在传播时是否发生全反射。（基于关键的第一步——审题）。 (2)确定光路中的边、角关系，明确标注法线。 (3)利用折射定律、折射率公式以及临界角与折射率的关系计算求解。 (4)利用光路可逆解题。 环节三：“练”和“评”练评6： 光的折射 全反射 学习目标任务： 1.知道光的折射现象，知道折射率的计算公式并能直接用于计算。 2.识记折射定律内容，理解其确切含义，并能在折射、全反射综合问题中计算、推理、判断。 3.知道全反射现象产生的条件并能准确计算临界角。 环节一：“忆”——回归教材、整体认知 1.光的折射定律： （1）内容： （2）表达式： 2.介质的折射率： （1）定义： （2）定义式： （3）折射率与光速的定量关系： 3.光的全反射 （1）光的全反射现象： （2）发生全反射的条件： （3）临界角的计算：sinC= “忆”教材，理清结构 环节二：“析”——剖析重要现象和规律 类型一：平行玻璃砖问题 简单回顾：宜宾二诊34题第（2）小题——10分 环节二：“析”——剖析重要现象和规律 类型二：三角形玻璃砖 全反射棱镜： 类型三：圆柱球 环节三：“练”和“评”练评1： 环节三：“练”和“评”练评1： 环节三：“练”和“评”练评2： 环节三：“练”和“评”练评6： 环节四:课堂小结 解决光的折射、全反射综合问题应注意： (1)画出正确的光路图，判定光在传播时是否发生全反射。（基于关键的第一步——审题）。 (2)确定光路中的边、角关系，明确标注法线。 (3)利用折射定律、折射率公式以及临界角与折射率的关系计算求解。 (4)利用光路可逆解题。 环节三：“练”和“评”练评6： 看图说话： 环节三：“练”和“评”练评1： 环节三：“练”和“评”练评2： 环节三：“练”和“评”练评3： 环节三：“练”和“评”练评4： 谈谈心得体会 环节三：“练”和“评”练评5： “ ” 环节三：“练”和“评”练评1： 环节三：“练”和“评”练评1： 环节三：“练”和“评”练评2： 环节三：“练”和“评”练评6： 环节四:课堂小结 解决光的折射、全反射综合问题应注意： (1)画出正确的光路图，判定光在传播时是否发生全反射。（基于关键的第一步——审题）。 (2)确定光路中的边、角关系，明确标注法线。 (3)利用折射定律、折射率公式以及临界角与折射率的关系计算求解。 (4)利用光路可逆解题。 环节三：“练”和“评”练评6：