部编版语文八年级上册《昆明的雨》课时练习试题.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 《昆明的雨》课时练 基础知识积累与运用 1.下列选项中划线字注音全部正确的一项是（??? ） A.?牛肝菌（jūn） ????避邪（xié） ?????鲜腴（yú）?????????B.?篱笆（ba） ???????扎（zā） 洞? ????颓唐（tuí）C.?扳（bān）尖? ?????缅（miǎn）甸? ???绿釉（yòu）???????D.?炽（zhì）红 ??????卜卦（guà） ??乍（zhà）一看 2.下列句子中没有错别字的一项是（??? ） A.?但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴幕着绘图的《山海经》了。?????????? B.?北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。到处呈现出一片衰草连天的景象，准备迎接风雪在途的寒冬。C.?都市里的升沉荣辱，振颤着长期迟顿的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。?????????? D.?他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。 3.下列句子中划线词语运用不恰当的一项是（ ???） A.?金色的秋季，麦子全成熟了，密匝匝的穗子垂到了地面。????????? B.?连绵不断的雨下了一场又一场，此时的昆明，潮湿.阴冷。C.?杜甫是伟大的现实主义诗人，他的诗歌反映百姓疾苦，揭露现实黑暗，体现人文主义的情味。?????????? D.?一声巨响之后，在场的每个人都一副毛骨悚然的样子，弄不清楚刚刚到底发生了什么事。 4.下列病句修改不正确的一项是（ ???） A.?期中考试之后，由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（关联词语使用不当，“由于”改为“因为”）???????? B.?初生牛犊不怕虎，我们应该给年轻人更多的时间和机会，让他们探索，让他们判断，让他们寻找，让他们思考。（逻辑关系混乱，正确的次序是：思考，判断，探索，寻找。）C.?我们仔细调查研究的结果，认为他要负全部责任。（把“认为”改为“证明”；或把“结果”去掉，改为“我们通过调查研究，认为他要负全部责任”。）???????? D.?任何时候，我们都不能轻言放弃，只要自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。（定语和中心语搭配不当。可将“聪明”改为“灵巧”。） 5.仿照划线句写两个句子，使前后衔接，语意连贯。从小到大，一路走来，收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花，芬芳四溢，令人迷醉。它如桃花，绽放在三月油墨的田野上；________，________；________，________；它如梅花，绽放在腊月雪白的屋舍旁。 6.文学常识填空。《昆明的雨》的作者是________，江苏高邮人，现当代作家、________、戏剧家。著有小说集《邂逅集》，小说《受戒》《大淖记事》，散文集《蒲桥集》，大部分作品，收录在________中。 课内现代文阅读 阅读课文《昆明的雨》，回答问题 （1）课文题目是“昆明的雨”，开篇为什么要描述给宁坤的画呢？ （2）赏析下列句子。 ①卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅——”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。 ②一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。 （3）“我想念昆明的雨”这句话分别出现在了课文第3段和第12段，试着分析一下它们各自的作用。 （4）作者说“四十年后，我还忘不了那天的情味。”你能说说“那天的情味”指什么吗？ （5）通读全文，说说作者以“昆明的雨”为题，是否怀念的就是昆明的雨？ （6）《昆明的雨》能对读者产生强大的艺术感染力，用“以小见大”的视角，折射出了一位老人浓烈如火的情怀。结合文本，试分析文中是始何体现“以小见大”的。 三、课外阅读 翠湖留下的心影 张长 ??? ①翠湖，这个昆明市中心的公园，园内楼台亭阁，曲水回廊，树影婆裟，波光潋滟，于高楼大厦车水马龙中突现这样一个好去处，实为难得。汪曾祺先生在《翠湖心影》中曾说：“城市有湖，这在中国，在全世界都是不多的。” ??? ②翠湖原名“九龙池”。据清人倪蜕《滇云历年传》载：“九泉所出，汇而成池，故名九龙池。”翠湖还有一个老名字——“菜海子”，想当年定是“清回透彻，蔬圃居其半”。再早，翠湖只是昆明城外一片沼泽，出水成河，名“洗马河”。明初，沐英带兵入云南，曾在这里“种柳牧马”。1919年政府在此地修建公园，因其“十亩荷花鱼世界，半城杨柳拂楼台”的湖光山色而改名“翠湖”。 ??? ③翠湖一年四季都是绿的