最新教科版小学科学二年级上册优质教案全册.docVIP

县第三实验小学 教 案 科 目： 科 学 授课教师： 班 级： 二年级6.7班 二0一九年八月二十六日 第三实验小学2019—2020学年度第一学期教学进度表 科 目 科学 教学班级 册 数 二年级上册 每周节数 1节 总节数 13节 周 次 时间 教 学 内 容 计划 节数 一 8.26-8.30 入学教育 二 9.2-9.6 地球家园中有什么 1 三 9.9-9.13 土壤——动植物的乐园 1 四 9.16-9.20 太阳的位置和方向 1 五 9.23-9.27 观察月相 1 六 9.30-10.4 国庆放假 七 10.7-10.11 各种各样的天气 1 八 10.14-10.18 不同的季节 1 九 10.21-10.25 做大自然的孩子 1 十 10.28-11.1 期中考试 十一 11.4-11.8 我们生活的世界 1 十二 11.11-11.15 不同材料的餐具 1 十三 11.18-11.22 机动 十四 11.25-11.29 书的历史 1 十五 12.2-12.6 神奇的纸 1 十六 12.9-12.13 机动 十七 12.16-12.20 椅子不简单 1 十八 12.23-12.27 做一顶帽子 1 十九 12.30-1.3 总复习 二十 1.6-1.10 期末考试 2019 一2020学年度第一学期二年级科学上册教学计划 一、指导思想 科学素养是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响，知道基本的科学方法，认识科学本质，树立科学思想，崇尚科学精神，并具备一定的运用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。提高公民的科学素养，对于公民改善生活质量，增强参与社会和经济发展的能力，建设创新型国家，实现经济社会全面、协调、可持续发展都具有十分重要的意义。小学科学课程要按照立德树人的要求培养小学生的科学素养，为他们的继续学习和终身发展打好基础。 二、教材分析 二年级上册教科书由“我们的地球家园”和“材料”两个单元组成。“我们的地球家园”单元，将带领学生开展对人类赖以生存两个单元组成。存的地球的认识，并为后续的地球与字宙领城的学打下基础。在编写这单元时我们对课程标准中1—2年级的学段目标进行了整合，因此包含了地球物质和有规律的自然现象。学生们将从观察周围的环境和整理自己的生活经验开始，了解地球家园里有什么，然后分别从太阳、月相、天气和季节四个角度对地球上可规测到的主要天体及自然变化规律进行研究。我们希望通 上过这-单元的学习，学生能够初步认识到，地球本身是一个系统， 同时它与太阳和月球 统有着密切的联系。地球上的所有动物、植物包括我们人类，都受到地球自然现象的影响并相互依存。促进他们对课程标准中“地球是人类生存的家园”这主要 概念的理 年解，并增强“做大自然的孩子”这意识。 “材料”单元的学习对学生形成“世界是物质的”这认识非常重要。在一年级下册“我们周围的物体”单元里，学生已对物体的特征进行了初步研究。根据课程标准的要求，他们将在3~4年级开展物质状态的学习，而对材料概念的理解是从物体到物质概念发展必不可少的进阶。这-单元的编写，我们强调和突出了对“材料”这一概念更 全面和深人的理解，并根据目前材料科学的快速发展和人类对材料的认识不断丰富和提高现状，设计和组织了“材料”单元的内容结构，以期让学生以辩证和发展的观点看待材料，不固化对某种材料的认识。我们希望通过这一单元的学习， 学生能初步认识到， 材料是具有特殊性能的物质，是功能化了的物质，人们利用材料设计制作各种物品。学生能够以材料的视角看待自然世界和人工世界，利用多种感官或简单工具研究材料，观察并描述材料的特点，能够辨识生活中常见的材料。 在上述两个单元的教学中，教师要继续引导学生发展他们的观察，记录和描述能力，同时要提高他们的实地观察和建构简单模型的能力。“我们的地球家园”和“材料”单元也都设计了与科学、技术、社会与环境相关的教学活动，希望在教学中充分体现这部分教学的特点，以达成教材设计所追求的目标。 教学措施: (1)深刻理解和准确把握教学目标，根据学生特点，从科学概念和学习阶段两个方面深入理解和把握每一个单元和每一节课的教学目标，即不能任意拔高，也不要随意降低。 (2)带领学生经历连贯的、有意义的科学实践活动，引领学生进行主动地探究学习。 (3)注重情感态度与价值观的培养。通过丰富多彩的教学活动，把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在一起。引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。 (4)重视科学与技术的联系。致力于提高学生的科学探究能力和技术设计能力，培养创新意识和实践能力。 (5)树立安全意识。培养学生具有安全参与探究活动的知识、能