晚上的太阳课件.pptxVIP

苏教版语文二年级下册第六单元晚上的“太阳”学习目标1.学会默读课文，会复述这个故事。2.学会本课生字。3.学习爱迪生从小遇到问题就积极动脑动手，解决问题的爱动脑筋、善于发明创造的精神，激发从小爱科学的思想感情。爱迪生 爱迪生是举世闻名的美国电学家和发明家，人们称他为发明之王。 留声机 电 话 电 影 电 灯听课文朗读，要求： 1.借助拼音，读通课文；2.画出词语，圈出生字。想一想课文写了一件什么事？认一认，读一读，写一写.请 医生 急性 简易 需要 挡住lán阑尾炎 无可奈何 一分一秒 品读 一个大雪天的晚上，爱迪生的妈妈突然生病了。爸爸请来的医生说，妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上做手术。品读 妈妈痛苦地呻吟着，爸爸无可奈何地搓着手，爱迪生站在一旁焦急地看着妈妈。时间一分一秒地过去了，爱迪生的手心攥出了汗水。 爱迪生当时会想些什么，心情怎样？品读 突然，他眼睛一亮：“医生，我有办法了。”说完，爱迪生把所有的油灯都端了出来。医生看了看，摇摇头说：“这些灯围一圈挡手呀！ 品读 谁知，爱迪生又搬来一面大镜子，把油灯放在箱子上，镜子放在油灯的后面，顿时，简易的“手术台”前一片光明。合作讨论 医生为什么说是爱迪生用智慧救了妈妈？爱迪生为什么会说将来一定要造一个晚上的“太阳”？ 后来，爱迪生真的发明了电灯。 爱迪生从小就善于动脑，积极思考，并且一直这样去做，长大后才有了伟大的发明创造。填上合适的词。（ ）的脸上 （ ）的笑容 （ ）的明天 （ ）地说 （ ）地呻吟 （ ）地看着 爱迪生发明电灯的背后，原来有 sōu一个这么动人的故事，你还搜集到哪 些爱迪生的故事呢?与大家一起分享！谢谢指导