五年级上册数学第2课时用字母表示数苏教版.pptVIP

第2课时 用字母表示数（2） 苏教版五年级上册 复习导入 1. 用简便写法表示下面式子。 4×a = x×1.5 = b×1 = a×b = a×a = x×1.3－2 = 4a 1.5x b ab a2 1.3x－2 甲汽车每次运货 a 吨，乙汽车每次运货 b 吨。 1. 两辆汽车每次共运货物（ ）吨。 2. 甲汽车比乙汽车每次多运（ ）吨。 3. 甲汽车运了 x 次，共运货（ ）吨。 a+b a－b ax 课堂探究 例1 摆 1 个三角形用 3 根小棒。 增加 1 个三角形，多用 2 根小棒…… 可以怎样表示共用小棒的根数？先填写下表，再说说你的想法。 增加三角形的个数和共用小棒的根数有什么关系？ 3 每增加一个三角形，就要增加 2 根小棒。 增加几个三角形，共用小棒的根数就是 3 加几个 2 的和。 2 如果用 a 表示增加的三角形的个数，共用小棒的根数是： 3+2×（ ） a 如果 a = 8，共用多少根小棒？ 当 a = 8 时， 3+2a = 3+2×8 = 19 答：如果 a = 8 ，共用 19 根小棒。 2 如果用 a 表示增加的三角形的个数，共用小棒的根数是： 3+2×（ ） a 如果 a = 15，共用多少根小棒？ 当 a = 15 时， 3+2a = 3+2×15=33 答：如果 a = 15，共用 33 根小棒。 例2 （1）用式子表示冷水壶里还剩多少毫升橙汁。 1100－x －x －x 1100－3x （2）根据 1100－3x 这个式子，求 x = 250 时，冷水壶里还剩多少毫升橙汁。 当 x = 250 时， 1100－3 x =1100－3×250 =1100－750 =350 答：还剩 350 毫升橙汁。 用字母表示的式子，结果不要带单位名称。 例3 已知三角形的底是 14 厘米，高是 8.4 厘米。求这个三角形的面积。 先写出公式，再把数值代入公式计算。 S = ah÷2 = 14×8.4÷2 = 58.8 答：这个三角形的面积是 58.8 平方厘米。 通过本节课的学习，说一说怎样求含有字母的式子的值？ 用含有字母的式子表示数量时，可以把字母想象成具体的数，用具体的数时怎样列式，现在还怎样列式，就容易一些了。知道字母的具体数值后，就可以代入含有字母的式子，求这个式子所代表的数值。 随堂练习 1. 果园一共摘了 a 千克苹果， 一辆小车每次运走 300 千克。根据条件填写下表。 a－300 a－600 a－1500 a－300b 2. 利民蔬菜公司运来 a 车蔬菜， 每车装 5 吨， 供应给菜场 65 吨。 （1）用含有字母的式子表示剩下的吨数。 （2）当 a = 16 时，求剩下多少吨蔬菜。 （1）5a－65 （2）当 a = 16 时，5a－65 = 5×16－65 = 15 3. （1）分别用 a、 b 表示长方形的长和宽， C 表示周长， 写出长方形的周长公式。 （2）用上面的公式求长 17 厘米、 宽 13 厘米的长方形的周长。 （1）C =（a+b）×2 （2）C =（a+b）×2 =（17+13）×2 = 60