小学教师考核评价表.docxVIP

教师姓名 主因素 政治思想 （6 分） 教育教学思想 16 （2 分） 分 职业道德 （8 分） 出勤 17 分 （15 分）  小学教师考核评价表 承担工作 考核分 权重 子因素 得分 分 热爱教育事业，热爱学校，关心学生，团结同志。 2 重视政治理论学习，认真作好学习笔记（按照政治学习笔记质量、 数量评定。每学期 10000 字左右，心得体会 1－2 篇，字迹工整， 2 根据程度层次扣 0.5 分） 积极参加本学期学校组织的各项活动、周例会、政治学习。（一次 不参加扣 0.5 分，迟到一次扣 0.1 分） 2 服从工作分配。（无正当理由无故拖延酌情扣 0.2－0.3 分） 1 重视后进生的培养教育， 转化明显， 记录详细。 根据情况酌情口分。 2 认真探索素质教育的途径与规律，积极参加素质教育论文撰写和参 加课题研究活动参加一项 0.5 分，不参加不得加分。 1 以合格教师职业道德标准要求自己，注意言行举止形象。 1 不滥收费，不滥订资料。违者扣 0.5－ 1 分。 1 没有体罚或变相体罚学生现象。发现一次扣 0.5 分，造成严重后果 扣 2分。 2 撰写师德感悟论文、 德育论文、 德育渗透优秀教案， 每写一篇得 0.5 1 分。 1 分，不写不得分，最高为 学校配合，教育学生，一学期家访不少于 10 次，且有详细记录， 缺一次扣 0.2 分。 2 体罚学生，造成不良影响。 2 上下班、上课，无迟到、早退现象，每迟到、早退一次扣 0.2 分。 病事假以上每天扣 0.5 分。住院每天扣 0.3 分，全勤加 1 分。 旷工每天扣 3 分。 15 不无故缺课，旷会（缺课一节扣 1 分，旷会一次扣 0.5 分） 不随意旷操、调课、换课（调换课每次扣 0.2 分，旷操一次扣 0.3 工作量 （2 分） 教学计划与总结 备课 上课 作业批改 第二课堂活动 开展情况 能 33 四划 分 齐全 专业 校本培训学 15 技能 专题 学习 语文、 绩 34 平均分  分） 以学校规定的工作量为准，少带一节扣 1 分，多带一节加 1 分。1 担任年级组长或教研组长依照工作实绩加 1 分－ 0.5 分，兼职最高 为 1分。 1 每学期及时收交 2 次，书写认真、内容全面详尽、一次不按时完成 扣 0.3 分。未认真修改不送交者扣 0.1 分，一项一次不全者扣 2 分， 2 计划总结不规范按以上要求扣分。 班主任工作手册， 总结考核同上。 按学校教育教学工作评估标准中各科的要求，以教务处两次教学工 5 作检查、评估等级量化计分的平均值折算。 能按照学校规定周课时数完成授课任务， 无迟到、早退和旷课现象。 3 按评估标准，以教务处各次检查的平均分折算，作业，配套练习批 5 改不规范酌情扣 1-2 分。 承担第二课堂兴趣小组任务的教师根据具体得分按照 2% 进行折 2 算。 个人研究、反思计划（ 0.5）个人专业成长规划（ 0.5）个人学习计 2 划（ 0.5）总结（学期末）（ 0.5） 教科研：有小课题研究方案、过程性记录、研究有成果（总结性资 料或实践成果（ 2）；制作高质量的电子课件不少于 2 件（ 1）。课 堂教学：能按新课程理念组织课堂教学，课堂教学学生满意率不低 于 80% 。（ 2）能按照学校规定定时定量完成远程教育资源应用课 8 堂教学。（ 1）能积极参加学校组织的各种业务竞赛活动。（ 1）一 学期至少上交原创业务心得体会或教学论文一篇。（ 1） 能够在培 训周期内至少担任一次讲座任务。（ 1） 能按时参加学校集中举办的每一次校本培训活动（ 2 分）每学期听 5 课不少于 15 次（ 1 分）能够认真做好不同形式的学习记录（ 2 分） 每次学校统考以本年级得平均分为标准，对三课教师合格成绩进行 12 加分或减分，在基础分 12 分上，比标准分高二分加一分，低二分 数学、 英语 及格率 （双课头主 课占 80% 副 优秀率 课占 20% ） 成绩 提高 专职教师成绩 竞赛  减一分。 每次学校统考以本年级的平均合格率为标准，对三课教师合格率进 行加分或减分，在基础分 10 分得基础分上，比标准合格率提高三 10 个分点加 1 分，每降低三个分点减 1 分。 评价方法同合格率。 5 和年级平均分比较在中期测试基础上期末测试平均分每增加 2 分算 6 分。 音体美、信息技术和科学、自然、社会、思想品德专职教师考核分 本次考核按照期末考核成绩的 34% 折算。 获国家一、二、三、鼓励奖，分别为 2 分、 1.5 分、 1 分、 0.5 分。 获区级一、二、三、鼓励奖，分别为 1.5 分、 1 分、 0.5 分、 0.3 分。 获市级一、二、三等奖，分别为 1.2 分、 0.8 分、 0.4 分、。获开发