16.1二次根式（2） t课件.ppt

预习思考与讨论： 1.二次根式的乘法法则是什么？ 下节课学习内容P6-7． 《16.2二次根式的乘除》第一节 （1）你知道了二次根式的哪些性质？ （2）运用二次根式性质进行化简需要注意什么？ （3）请谈谈发现二次根式性质的思考过程？ （4）想一想，到现在为止，你学习了哪几类字母表 示数得到的式子？说说你对代数式的认识． 课堂小结 　　练习1　对于性质 ，逆向思考可得： （a≥0）， 请根据这一结论完成填空： （1）你知道了二次根式的哪些性质？ （2）运用二次根式性质进行化简需要注意什么？ （3）请谈谈发现二次根式性质的思考过程？ （4）想一想，到现在为止，你学习了哪几类字母表 示数得到的式子？说说你对代数式的认识． 课堂小结 （1）你知道了二次根式的哪些性质？ （2）运用二次根式性质进行化简需要注意什么？ （3）请谈谈发现二次根式性质的思考过程？ （4）想一想，到现在为止，你学习了哪几类字母表 示数得到的式子？说说你对代数式的认识． 课堂小结 16.1　 二次根式（2） 一、合作预习 1.一个数的算术平方根的平方如何表示？结果又是多少？ 学习目标 　1．经历探索性质 = a（a≥0）和 = a （a≥0）的过程，并理解其意义； 2．会运用性质 = a（a≥0）和 = a（a ≥0）进行二次根式的化简； 3．了解代数式的概念． 合作交流：　根据算术平方根的意义填空，并说出得到结论的依据． 0 4 2 把上述计算结论推广到一般，并用字母表示： （a≥0）． 你能说说依据吗？ _____； _____； _____； _____． 二、新课学习 　　例1　计算下列各式： （1） ；（2） ．　　　 你能说说依据吗？ 　　把得到的结论推广到一般，并用含字母的二次根 式表示： （a≥0）． 0 2 0.1 合作交流　填空，你能说说这样做的依据吗？ _____； _____； _____； _____． 　　例2　计算下列各式： （1） ；（2） ．　　　 （7） ； （8） ．　　 （1） ；（2） ；（3） ； （4） ；（5） ；（6） ； 　　例3　化简：　 三、合作运用 （1）含有表示数的字母； （2）用基本运算符号连接数或表示数的字母． 　　用基本运算符号把数或表示数的字母连接起来得 到的式子叫代数式． （a≥0） 合作讨论：　回顾我们学过的式子，如 ，这些式子有哪些共同 特征？ 　　练习1　对于性质 ，逆向思考可得： （a≥0） （a≥0）， 请根据这一结论完成填空： （1） ；（2） ． 四、当堂作业 你认为，当a＜0时， _________，并说明理由： ____________． 　　练习2　根据性质 ，可得： ． （a≥0） 作业： 习题16.1第2，4题． （1）你知道了二次根式的哪些性质？ （2）运用二次根式性质进行化简需要注意什么？ （3）请谈谈发现二次根式性质的思考过程？ （4）想一想，到现在为止，你学习了哪几类字母表 示数得到的式子？说说你对代数式的认识． 课堂小结 五、合作指导 预习思考与讨论： 1.二次根式的乘法法则是什么？ 下节课学习内容P6-7． 《16.2二次根式的乘除》第一节 下节课再见! 预习思考与讨论： 1.二次根式的乘法法则是什么？ 下节课学习内容P6-7． 《16.2二次根式的乘除》第一节 （1）你知道了二次根式的哪些性质？ （2）运用二次根式性质进行化简需要注意什么？ （3）请谈谈发现二次根式性质的思考过程？ （4）想一想，到现在为止，你学习了哪几类字母表 示数得到的式子？说说你对代数式的认识． 课堂小结 　　练习1　对于性质 ，逆向思考可得： （a≥0）， 请根据这一结论完成填空： （1）你知道了二次根式的哪些性质？ （2）运用二次根式性质进行化简需要注意什么？ （3）请谈谈发现二次根式性质的思考过程？ （4）想一想，到现在为止，你学习了哪几类字母表 示数得到的式子？说说你对代数式的认识． 课堂小结 （1）你知道了二次根式的哪些性质？