新课程高中地理优质课比赛冷热不均引起大气运动热力环流.pptxVIP

三维目标：知识与技能 掌握热力环流的定义，熟练绘制热力环流示意图，理解热力环流的形成过程。 过程与方法 问题导入→地理小实验获得感性认识→分析推理运动过程→归纳概括运动规律（理性认识）→列举实际生活案例→应用规律解决实际问题。情感态度与价值观 通过观察、分析热力环流，培养大家探索自然、热爱科学的精神。诸葛亮火烧上方谷 《三国演义》中有诸葛亮把司马懿困在“上方谷”中，用火攻之，眼看火烧到紧要关头，天突降大雨，救了司马懿的命。诸葛亮叹到：“谋事在人，成事在天。”那么为什么天会在这紧要关头下起雨来呢？ 思考这个问题？不着急回答，上完这节课大家都会懂！课本活动1热力环流实验烟仔细观察烟的运动方向热水冰块热水冰块 大家清楚地看到烟雾产生了以上的环流，这就是我们今天要探究的热力环流，为什么会产生这样的环流了？我们先来熟悉回顾一些常用的概念。热力环流1、几个常用概念 A、 气压： 单位面积上空气柱的重量 高度升高，气压减小高空P21000m1060hpaP11100hpa500mA地面B、高压、低压： 同一高度上，空气密度越大，气压值越大，称为高压；密度越小，气压值越小，称为低压 同一高度（水平面）上空气由高压向低压运动CB地面DAC、等压面： 大气中气压值相等的点所构成的面高空21000m900hpa11100hpa500mBAC地面等压面变化：高压处上凸，低压处下凹 3等压面高低12