教科版二年级上册科学优质教学课件全册.pptxVIP

你在这幅图中看到了什么？;; 我们的地球家园中都有什么呢？;;观察我们的地球家园;观察我们的地球家园;观察我们的地球家园;观察我们的地球家园;观察我们的地球家园;观察我们的地球家园;;寻找地球家园的“成员”;寻找地球家园的“成员”;思考;小结;拓展;; 植物是依靠什么生长的？;; 你在土壤中观察到了什么？;小结;;实践活动;观察校园土壤中的动植物;思考并交流;小结;拓展;;思考;一天中太阳的位置和方向;小游戏——谁最会找方向;小游戏——谁最会找方向;思考;思考;拓展; 观察下面的照片，有什么相同点？; 这几张照片里的月球有什么不同？;小结;;观察并描述月相;展示课前月相记录并交流;小结;拓展——了解月相的命名;;; 说说你们知道的天气; 如何区分不同的天气; 完成活动手册的天气辨别; 说说天气对我们生活的影响; 小组讨论并交流;拓展;; 思考并交流; 挑战——拼贴四季变化图; 全班交流四季图; 小组共享资料并讨论; 小结;拓展;; 小组讨论; ; ; ; ;小组讨论并填写记录表;思考;小结;拓展;自然世界;木头是一种材料。;你能给它们分类吗?; 1．按材料分类，相同材料的分为一类。 2．把同一类材料的物品序号写在圆圈里。 3．无法确定的物品序号写在“其他”里。;;我们来交流;木头的特性;有些物品是由塑料、金属、木头、陶瓷、玻璃、纤维、