文言文《孙权劝学》对比阅读.docVIP

PAGE PAGE 1 《孙权劝学》对比阅读 　 (一)【甲】《孙权劝学》 　　【乙】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之，少而好学，如日出之阳;壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎?”平公曰：“善哉!” 《秉烛夜读》 　　【注】安：哪里。疑问代词。戏：取笑。安敢：怎么敢。疑问副词。孰与昧行乎：与摸黑行走相比，那一个(更好)呢?昧：黑暗。 　　1. 解释加点词。 　　(1)士别三日，即更刮目相待 (2) 及鲁肃过寻阳 　　(3) 恐已暮矣 (4) 盲臣安敢戏其君乎 ? 　　2.翻译句子。 (1)孤岂欲卿治经为博士邪! (2)少而好学，如日出之阳。 3.晋平公担心学不好的理由是 。 吕蒙不愿学的理由是 。(每个所填不超过5个字) 4.划分节奏：（3处） 壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明。 5.两文都是谈学习，共涉及四个人，读完后你得到什么启发? (二)【甲】《孙权劝学》 　　【乙】邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣?”原曰：“孤