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《我长大了》教学设计 精品文档 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 四1《我长大了》教学设计 教学目的： 把事情的过程写清楚、写具体， 注意过程中的每一个步骤，按先后顺序把每个步骤的情况真实形象地叙述出来。 教学重难点: 1、过程写清楚、写具体。 2、通过发生在学生身上的一件小事,让其从中受到启发。 教学方法：讲授法 教学时间：2课时 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 第一课时 课前积累： （词语超市 课件1） 一、导入 1、同学们，你们觉得自己长大了吗？为什么？ 2、同学们来说说长大有什么表现啊？ 请大家开动脑筋， 想想有什么办法可以证明自己长大了？（课件4） 二、小组交流讨论 现在啊，老师给你们3分钟的时间，小组里面说说你自己成长的故事，不管是大事还是小事，开心的或者是不开心的，尽量说出来和同学们一起分享，但要注意是必须与自己成长生活相关的事。（学生汇报，老师点评指导。） 三：审题 出示题目《我长大了》，同学们，你们刚刚都说出了自己成长过程中的故事，那你从中学习到了什么，有懂得了什么呢？注意说出自己的真实感受。 四、拓展思路选择材料 其实，长大有很多表现。长大不仅是身体方面的成长，最重要的是心