《妈妈的账单2》PPT课件.ppt

　　☆ 小彼得后来怎么做的？你怎样评价小彼得？ 　　◎父母给我们的爱都是无私的，我们是不是也应该回报父母的爱呢？你是怎样回报父母的爱的？说说看，做一做。 正确、流利、有感情地朗读课文，想一想： 　　☆ 你觉得小彼得给妈妈的帐单是否合理？ 练习测评 小彼得读着读着，感到羞愧万分。过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。 1.读一读，注意对小彼得心情、动作的描写。 2.小彼得把小脸蛋藏进了妈妈的怀了，他会悄悄地对妈妈说些什么？想一想，再写下来。 正确、流利、有感情地朗读课文，想一想： 　　☆ 你觉得小彼得给妈妈的帐单是否合理？ 人教新课标 三年级语文下册 第五单元 学习目标 1.有感情朗读课文，通过联系上下文理解两份账单的意义。 2.体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。? 教材简说 《妈妈的账单》这篇课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬；看到儿子开出的账单，妈妈什么话也没有说，而是按照儿子的要求，把儿子索要的报酬如数放在他的餐盘旁，同时给儿子留了一份总额为零，却满载着母爱的账单。母亲用自己无声的行动告诉孩子：如果你觉得帮妈妈做事需要得到报酬，妈妈会满足你；同时，妈妈提醒你，妈妈一直全心爱着你，从来没有也永远不会向你索取报酬，体现了母爱的无私与无价，教育我们要懂得主动帮父母做事。 　　前面我们学了《可贵的沉默》，你能说说是什么故事吗？ 　　自读课文，想一想课文主要讲了一件什么事情，妈妈为什么写的都是“0芬尼”？借助拼音认读生字,互相交流识字方法。 妈妈的帐单 正确、流利、有感情地朗读课文，想一想： 　　☆ 你觉得小彼得给妈妈的帐单是否合理？ 　　☆ 妈妈给小彼得的帐单上为什么都是“0芬尼”？ 如果妈妈的帐单上不写“0芬尼”，你认为该写多少？ 　　☆ 小彼得后来怎么做的？你怎样评价小彼得？ 母爱，天底下最真挚、感人的爱。请准备一份“清单”，列举你的妈妈这些年来对你的“爱”，并与同学交流。 　　☆ 小彼得后来怎么做的？你怎样评价小彼得？ 　　◎父母给我们的爱都是无私的，我们是不是也应该回报父母的爱呢？你是怎样回报父母的爱的？说说看，做一做。 正确、流利、有感情地朗读课文，想一想： 　　☆ 你觉得小彼得给妈妈的帐单是否合理？ 练习测评 小彼得读着读着，感到羞愧万分。过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。 1.读一读，注意对小彼得心情、动作的描写。 2.小彼得把小脸蛋藏进了妈妈的怀了，他会悄悄地对妈妈说些什么？想一想，再写下来。 正确、流利、有感情地朗读课文，想一想： 　　☆ 你觉得小彼得给妈妈的帐单是否合理？ 练习测评 小彼得读着读着，感到羞愧万分。过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。 1.读一读，注意对小彼得心情、动作的描写。 2.小彼得把小脸蛋藏进了妈妈的怀了，他会悄悄地对妈妈说些什么？想一想，再写下来。 　　◎父母给我们的爱都是无私的，我们是不是也应该回报父母的爱呢？你是怎样回报父母的爱的？说说看，做一做。 　　☆ 小彼得后来怎么做的？你怎样评价小彼得？ 　　◎父母给我们的爱都是无私的，我们是不是也应该回报父母的爱呢？你是怎样回报父母的爱的？说说看，做一做。 正确、流利、有感情地朗读课文，想一想： 　　☆ 你觉得小彼得给妈妈的帐单是否合理？ 练习测评 小彼得读着读着，感到羞愧万分。过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。 1.读一读，注意对小彼得心情、动作的描写。 2.小彼得把小脸蛋藏进了妈妈的怀了，他会悄悄地对妈妈说些什么？想一想，再写下来。 正确、流利、有感情地朗读课文，想一想： 　　☆ 你觉得小彼得给妈妈的帐单是否合理？