绿色植物与生物圈中的碳氧平衡课件14 人教版.pptVIP

第五章 绿色植物与生物圈中的碳 - 氧平衡 第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 三渠中学 唐明明 学习目标 1 、阐明光合作用的概念。 2 、运用实验的方法独立设计并完成探究活动 “二氧化碳是光合作用必需的原料吗？”。 3 、举例说明光合作用原理在农业生产上的应用。 二、合作探究 学习任务一：光合作用需要水 阅读教材第 121 页 “ 想一想议一议”中海尔蒙特的著名实 验，学生讨论： 1 、海尔蒙特的结论是什么？ 2 、海尔蒙特是否忽略了其他因素呢？ 水分是植物体建造自身的原料 光合作用需要 —— 水 忽略了空气的作用 把点燃的蜡烛、活着的小白鼠和活着的植物分别放进密闭 的容器，蜡烛为什么会熄灭？小白鼠、植物为什么死掉？ 普利斯特利的实验 学习任务二 : 二氧化碳是光合作用必需的原料吗？ 阅读教材第 122 页，普利斯特利的著名实验。学生讨论： 1 、图中蜡烛为什么会熄灭，小白鼠为什么会死去？ 2 、图（ 3 ）中蜡烛为什么不熄灭？其燃烧时所需的氧气 从哪里来？植物为什么也能很好地生长？ 3 、图（ 4 ）中为什么二者放在一起时，却都能正常地活 着，它们之间有什么关系？