大班幼小衔接家长会PPT课件培训讲学.pptVIP

大五班 上学期家长会 A 班级总体现状分析 本学期工作安排 B C 大班幼儿年龄特点 幼儿在园一日生活 D E 家长配合事项 幼小衔接我们要做什么？ F 目录 班级总体现状分析 1 优点 ? 生活习惯： 经过中班一学年的培养，孩子们已经习惯认真洗手、吃完饭菜漱口、也学 会了自己擦拭大小便；用筷子吃饭等等。 ? 行为习惯： 大部分孩子非常乐于助人，帮助其他孩子、扔垃圾、放椅子等等；幼儿之间非常愿意 分享和交流，也很喜欢看书、做手工。 ? 学习能力： 大部分孩子语言表达能力很强，随时随地都可以听到孩子之间交流，语言表达完整句。 ? 生活习惯： 基本没有挑食厌食现象，中午的饭菜、下午的面条、稀饭天天光。 班级总体现状分析 1 不足 ? 行为习惯： 有些孩子会丢三落四，用完的水彩笔不记得收回去，再用的时候找老师； 孩子之间的语言沟通过多，不分场合，吃饭画画做手工等需要安静的时候都有交谈的现象 而且分贝很高，需要降低分贝； 幼儿之间往往会出现一些不文明的言语出来，有个别孩子尤其严重。 ? 学习能力： 学习方面出现两极分化。 话题： 你们觉得大班孩子应该学到什么？ 你们觉得老师该如何做？ 你们觉得家长自身该如何做？ 幼儿园应该怎么做？（语言发展） ? 在·区角游戏活动中，我们创设多个游戏条件，丰富幼儿的知识经验，感性 经验，让幼儿从游戏中交流语言。 ? 班级开展讲故事活动，提高幼儿的表达能力。