2016-2017学年高一语文上学期课时同步练习1.docxVIP

单元质量检测二 (时间： 150 分钟 满分： 150分) 一、基础知识训练(24分，1?6题每小题3分，第7题6分) 1. 下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是 ( ) A. 愆期(qi a n) 渐染(ji n) 靡费(m》 河水汤汤 (sh a ng) B. 罹难(l ) i 溘死(k | 芰荷(j )i 岌岌可危(j )i C. 磐石(p di) 公姥(mo u) 伶俜(p i ng ) 纨绔子弟 (wdn) D. 樊笼 (f dn) 阡陌 (qi a n) 羁鸟(j i ) 周公吐哺 (p u) 解析： A 项，“渐”读 ji a；nC 项，“姥”读 mu；D 项，“哺”读 b uo 答案：B 2．下列各项中，加点词语的解释全正确的一项是 ( ) 莫：没有人谢：谢绝渐：渐渐 莫：没有人 谢：谢绝 渐：渐渐 周：合 陨：落 同心：感情深厚 谢家来贵门 B.渐车帷裳 何方圜之能周兮 C .其黄而陨 同心而离居 D .对酒当歌 当：应当 偭规矩而改错 偭：违背 解析：A项，谢：辞别；B项，渐：浸湿；D项，当：对着。 答案： C 下列各项中，没有通假字的一项是 ( ) A .芳菲菲其弥章岁亦莫止 B.箱帘六七十犹可说也 C .匪来贸丝 蒲苇纫如丝 D.屈心而抑志兮登即相许和 解析： A 项，“章”通“彰”，“莫”通“暮”； B 项，“帘”通 “奁”，“说”通“脱”； C 项，“匪”通“非”，“纫”通“韧”。 答案： D 下列各项中，加点词的意义和用法相同的一项是 ( ) 士也罔极，二三其德 信誓旦旦，不思其反 步余马于兰皋兮 因击沛公于坐 C .君家妇难为 阿母为汝求 D .何以解忧？唯有杜康 慨当以慷，忧思难忘 解析： A 项，代词，他的 /代词，你； B 项，均为介词，在； C 项，动词，做 /介词，替； D 项，介词，用 /助词，无义。 答案： B 下列句子中，加点词的用法不同于其他三项的一项是 （ ） A .自名秦罗敷 B.鸷鸟之不群兮 C .岂不日戒， 狁孔棘 D .交广市鮭珍 解析：A、B、D三项都是名词作动词；C项，名词作状语。 答案：C 下列各项中，加点词的意思与现代汉语相同的一项是 （ ） A .送子涉淇，至于顿丘 B.枝枝相覆盖，叶叶相交通 C .吾独穷困乎此时也 D .否泰如天地，足以荣汝身 解析：A项，古义：直到；今义：另提一事。B项，古义：交错 相通；今义：运输邮电事业的总称。 C项，古义：走投无路；今义: 经济困难。D项，坏运气和好运气。 答案：D 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1） 昔我往矣，杨柳依依。今我来思， （《诗经 采薇》） （2） 长太息以掩涕兮， 。（屈原《离骚》） （3） 亦余心之所善兮， 。（屈原《离骚》） （4） ,池鱼思故渊。［陶渊明《归园田居》（其一）］ （5） , 周公吐哺，天下归 心。（曹操《短歌行》） 答案：（1）雨雪霏霏 （2）哀民生之多艰 （3）虽九死其犹未悔 ⑷ 羁鸟恋旧林 （5）山不厌高 海不厌深 二、阅读能力训练（51分） （一）阅读下面的文字，完成8?10题。（9分，每小题3分） 在音节变化的同时， 格律也在逐渐严密化。 中国诗歌是从自由体 （古诗）走向格律体 （近体诗 ），但格律体确立之后自由体仍不衰退，而 是和格律体并存着， 各有其特长。 就一个诗人来说固然有的擅长自由 体，有的擅长格律体，但两方面的训练都是具备的。在自由体与格律 体之间始终没有分成派别。 它们互相补充各擅其能， 共同促进中国诗 歌的繁荣发展。 从深层考察，诗歌的发展乃是性情与声色两种因素的交互作用。 从重性情到重声色， 是中国诗歌史的第一个转变， 这个转变发生在晋 和宋（南北朝时期的宋 ）之际，具体地说是在陶谢之间。这恰好也正是 近体诗的各种技巧被自觉加以运用的时候。明代的陆时雍说： “ 诗至 于宋，古之终而律之始也。体制一变，便觉声色俱开。谢灵运鬼斧默 运，其梓庆之 鑢乎。”具体地说，这个转变主要表现在两个方面，即 从重写意转到重摹象，从启示性的语言转向写实性的语言。 《文心雕 龙?明诗篇》说：“俪采百字之偶，争价一句之奇；情必极貌以写物， 辞必穷力而追新。”指出了转变后的状况。从陶到谢的转变，反映了 两代诗风的嬗递。正如沈德潜所说： “诗至于宋，性情渐隐，声色大 开，诗运转关也。 ”（《说诗 晬语》 ）重声色的阶段从南朝的宋延续到 初唐，一方面丰富了表现技巧，另一方面也建立起严密的格律，到盛 唐，性情与声色完美地统一起来，遂达到了诗歌的高潮 但是性情与声色的统一毕竟不能维持多久。盛唐半个世纪一过， 二者便又开始分离。重性情的，声色不足；求声色的，性情不完。此 后二者统一的诗作虽然不少， 但能以二者的统一维持一个时代的再也 没有了。中国诗歌史总的看来是辉煌灿烂的