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- 2020-06-01 发布于北京
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教师学年第一学期德育工作汇报
“要把教育从鸟笼里解放出来 .....鸟的世界是树林,教育的世界 是整个社会生活。”——陶行知
教育规划纲要提出“把德育贯穿于学校教育、家庭教育和社会教 育的各个方面”。这就要求学校寓德育于班集体生活、校园生活、家 庭生活及社会生活之中,使德育达到全覆盖,形成全员、全程、全方 位的德育运行机制,给学生完整连贯、伴其左右、一以贯之的教育。
古人云:“师者,传道授业解惑也。”作为人民教师,在推行素质 教育的今天,我们更应该把教会学生如何做人放在首位,帮助他们树 立正确的人生观、价值观、世界观。又有人说过:学生学业不好只是 次品,体育不好只是废品,德育不好那是危险品。从中我们完全可以 看出德育的重要性。德育教育是当今中国社会思想政治教育的基础。 德育对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作 用。
—、主题教育活动条目及效果
现代教育理论认为,教育要使人先成人、再成才、后成器,中学 生道德品质的形成和发展是有序而逐步深化的,它随着个体年龄的增 长、道德认知的积累、道德行为的强化,体现出从低到高、由浅入深 的过程。学校德育工作要尊重教育教学规律和学生身心发展规律,回 归教育本质,使德育工作符合人的道德品质生成发展过程和人的成人 成才过程。正因如此,我们在社会主义核心价值观的指导下,遵循教 育教学规律和人的身心发展规律,吸收中华优秀传统文化中从格物致
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