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《室内给水排水工程施工》 项目一：室内给水系统安装 教 案 学 院 黑龙江建筑职业技术学院 院 （部） 热能工程技术学院 教 研 室 建筑水电教研室 教 师 吕 君 黑龙江建筑职业技术学院 本次课标题 项目一：室内给水系统安装（办公楼） 学习模块一：识读室内给水工程施工图 学习单元1：室内给水系统的分类及组成 授课 班级 上课 时间 周 月 日第 节 学时 上课 地点 周 月 日 第 节 教 学 目 的 通过本课程教学，使学生掌握室内给水系统的分类及组成。以工作任务形式组织学生进行项目训练，培养学生团队意识，组织协调能力、创新思维能力，沟通交流能力，自我学习能力、分析问题和解决问题的能力。培养学生具有能识读给水工程图纸的能力。 教学 目标 能力（技能）目标 知识目标 素质目标 1．能够识别室内给水系统组成 1．给水系统组成 2．给水系统分类 1．耐心、细致的工作态度，认真、严禁的工作作风； 2．培养学生的与人交流、与人合作的能力，培养学生解决问题、自我学习能力。 任务 与 案例 任务： 根据建筑施工图（办公楼），引出给水系统的组成，熟悉建筑室内给水系统的组成。 工程案例： 1．哈尔滨精达仪器测量办公楼 2．黑龙江建筑职业技术学院教学楼 重点难点及 解决方法 重点： 1．识读工程图纸 2．建筑室内给水系统组成 难点： 选择并确定给水类别，画给水工程系统示意图 参考 资料 《建筑给水排水工程》 化学工业出版社 《建筑给水排水设计规范》中国计划出版社 《建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规范》 中国建筑工业出版社 《建筑给排水设计手册》 中国建筑工业出版社 工具 与 媒体 计算机、打印机、录像、课件、工程图纸、笔、橡皮、专业相关资料等。 序号 步骤名称 教师教学活动 学生活动 时间 分配 课内/ 课外 1 下达工作任务 分组并确定组长，发放图纸和讲解任务书。 小组集中，接受任务书。 10分钟 课内 2 查找相关资料 随时接受学生的咨询 通过上网或阅读查找各种资料。 学会: 1.建筑室内给水系统组成； 2.阅读施工图纸； 20分钟 课外/ 课内 3 绘制建筑室内给水系统 随时接受学生的咨询 课题组讨论分析，绘制建筑室内给水系统 。 20分钟 课内 4 汇报、讨论 随时接受学生的咨询 各课题组讲解计划，互相评价。 10分钟 课内 5 点评 教师指导 学生小组分工独立完成方案编制工作，小组讨论，确定正确方案。制作PPT并做好汇报准备工作。 10分钟 课内/课外 6 方案考核 1．组织协调小组汇报，讲评方案。 2．作为甲方代表，充分提出自己切合实际的需求，并最大程度地争取对方对自己的理解。3．如果是共性问题，提醒学生注意。 1．课题组代表上台汇报导方案； 2．展示成果； 3．提出制作时待解决的问题；简单说明已解决问题的解决办法； 4．对其它组方案进行评议。 5．选择要点，作好笔记。 6．对老师提醒的问题进行思考。 25分钟 课内 7 分析并解决方案制定中出现问题 （评估） 1．学生分析，师生总结： 1）知识的掌握情况； 2）图纸识读情况； 2． 解决“不正确” 问题； 1）教师提醒，学生说明：给水系统组成及作用 2）教师提醒，学生说明：识图注意事项； 3）学生分析说明： 如有学生会，则请学生演示；否则教师演示。 3．解决“方案选择”问题。 如有学生会，则请学生演示；否则教师演示。 8 小结 总结本次任务的选择方法，学生具有文字能力、语言表达能力； 总结、思考、记录 5分钟 课外 本次课标题 项目一：室内给水系统安装（办公楼建筑） 学习模块一：识读室内给水工程施工图 学习单元2：识读建筑给水施工图训练 授课 班级 上课 时间 周 月 日 第 节 学时 上课 地点 周 月 日 第 节 教 学 目 的 通过课程教学，使学生熟悉室内给水系统施工图常用的图例、施工图的组成及内容，为培养学生识读建筑室内给水施工图奠定基础。以工作任务形式组织学生进行项目训练，一方面培养学生耐心、细致、严禁的工作作风，另一方面培养学生团队意识，沟通交流能力，自我学习能力、分析问题和解决问题的能力。培养学生具有能识读建筑室内给水工程图纸的能力。 教学 目标 能力（技能）目标 知识目标 素质目标 1．能识别建筑室内给水施工图中常用图例； 2.具有能识读给水工程施工图的能力。 1．建筑给水施工图的一般规定； 2.掌握建筑室内给水工程施工图的组成