2020年高中语文第2课祝福学案3新人教版必修3.docVIP

PAGE PAGE 10 祝福 【学习目标】 1.准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。 2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 3.体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。 【学法指导】 如何学鲁迅的文章：鲁迅以笔代戈，战斗一生，被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家和革命家，是中华文化革命的主将。一提起鲁迅的文章，就会想到他以笔作刀枪的战斗精神。“鲁迅先生的笔就是一把利剑，直接刺向他那个时代的丑恶和黑暗。”鲁迅的小说作品数量不多，意义却十分重大。鲁迅把目光集中到社会最底层，描写这些底层人民的日常生活状况和精神状况。这是与鲁迅的创作目的分不开的。鲁迅说：“我的取材，多采自病态社会的不幸人们中，意是在揭出病苦，引起疗救的注意。”(《南腔北调集·我怎么做起小说来》)，所以学鲁迅的文章，一定要结合鲁迅的精神，分析病态社会下人物命运悲苦的原因。 【学习过程】 （一） 一、关于作者简介、写作背景 1.鲁迅，原名????????，字?????。我国现代????????、??????、 ????????。?《祝福》选自《?????》，他的另两部小说集是《??????》和《????》，散文集是《????????》，散文诗集是《??????》，还有杂文集多部。 2.小说三要素是?????