八、特殊教育学系.docVIP

八、特殊教育學系 = 1 \* ROMAN I.專門課程精神及目標 　　本系以培養國小特教班教師為宗旨，故專門課程之設計以培養學生具備特殊教育的基本學識，且對特殊教育具有探究的能力與專業素養。課程宗旨如下： 培育國民中小學特殊教育師資 提供現職特殊教師進修 研發擴充特殊教育研習課程、教材及教法並提供適切實務問題解決方案 = 2 \* ROMAN II.專門課程結構 1.本系專門課程之架構分三大部份，總計72學分 共同必修課程 12學分 2.分組課程 a.身心障礙課程 20-32學分 b.資賦優異課程 2-10學分 3.共同選修課程 20-38學分 = 3 \* ROMAN III.選課須知 　　共同必修12學分、身心障礙類組20-32學分（其中必修6學分）、資賦優異類組課程2-10學分、及共同選修課程20-38學分。  類 別 學分數 科目中文名稱 科目代碼 必選修 學分 時 數 開課學期 科目英文名稱 備　註 專門課程七十二學分 共同必修 十二學分 特殊教育教學實習（一） SPE1S101 必 1 2 三上 Instruction Practicum for Exceptional Students（1） 特殊教育教學實習（二） SPE1S102 必 1 2 三下 Instruction Practicum for Exceptional Students（2） 特殊教育教學實習（三） SPE1S103 必 1 2 四上 Instruction Practicum for Exceptional Students（3） 特殊教育教學實習（四） SPE1S104 必 1 2 四下 Instruction Practicum for Exceptional Students（4） 特殊教育導論 SPE1S105 必 ３ ３ 一上 Instruction to Special Education 特殊兒童鑑定與評量 SPE1S107 必 ３ ３ 三上 Assessment and Evaluation of Exceptional Children 特殊教育教學設計 SPE1S108 必 2 2 四下 Instructional Design for Special Education 身心障礙類組 二十至三十二學分 身心障礙學生教材教法（一） SPE1S201 必 2 2 三上 Materials and Methods of Teaching Handicapped（1） 身心障礙學生教材教法（二） SPE1S202 必 2 2 三下 Materials and Methods of Teaching Handicapped（2） 智能障礙 SPE3S203 必 ２ ２ 三上 Mental Retardation 智能障礙溝通訓練 SPE3S204 選 ２ ２ 三下 Communication Disorder Training for MD 智能障礙生活訓練 SPE3S205 選 ２ ２ 四上 Living Skills Training for the Mentally Retarded 特殊兒童認知與學習概論 SPE3S206 選 ２ ２ 二下 Introduction to Cognizing Learning for Exceptional Children 學習障礙 SPE3S207 選 2 2 二上 Learning Disability 閱讀障礙 SPE3S208 選 ２ ２ 三上 Reading Disability 診斷與補救教學策略 SPE3S209 選 ２ ２ 三下 Diagnosis and Rescue Teaching Strategies 嚴重情緒障礙 SPE3S210 選 2 2 二上 Severe Emotional Disorder 注意力缺陷過動症 SPE3S211 選 ２ ２ 二下 Attention Deficient Hyperactivity Disorders 社會技巧訓練 SPE3S212 選 ２ ２ 四上 Training of Social Skills 嚴重問題行為處理 SPE3S213 選 ２ ２ 二下 Treatment in Severe Behavior Problems 視覺障礙 SPE3S214 選 ２ ２ 三上 Visual Impairment 定向與行動 SPE3S215 選 ２ ２ 二上 Orientation and Mobility 眼科學 SPE3S216 選 ２ ２ 三上 Ophthalmology 點字 SPE3S217 選 ２ ２ 三下 Braille