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文化人类学 授课教师简介 ? 何星亮，广东兴宁人，博士。中国社会科学院民族 学与人类学研究所二级研究员，中国社会科学院研 究生院博士生导师；国务院参事，第十届、第十一 届全国政协委员，全国政协民族与宗教委员会委员， 中国民族学会常务副会长。国家非物质文化保护工 作专家委员会委员，国家图书馆专家咨询委员。曾 任日本东洋文库、国学院大学客座研究员，曾到英 国、澳大利亚等国作过短期访问和研究。 1993 年被 评定为国务院政府特殊津贴专家。 ? 主要研究方向：（ 1 ）中国民族文化；（ 2 ）人类学理论与方 法；（ 3 ）史前文化与民间信仰；（ 4 ）新疆民族历史与文化。 ? 主要著作： 《中华文明：中国少数民族文明》（上下册， 2019 ） 《中国图腾文化》（ 1992 ， 2019 ）、《图腾与中 国文化》（ 2019 ）、《中国自然神与自然崇拜》（ 1992 ， 2019 ）、《中国自然崇拜》（修订版， 2019 ）、《龙族的 图腾》（ 1991 ）、《图腾文化与人类诸文化的起源》 （ 1991 ）、《边界与民族──清代勘分中俄西北边界大臣的 察合台、满、汉五件文书研究》（ 2019 ）、《新疆民族传 统社会与文化》（ 2019 ）、《苍龙腾空》（ 2019 ）、《维 吾尔、柯尔克孜、哈萨克、乌孜别克、塔吉克、塔塔尔、俄 罗斯、裕固、撒拉族文化志》（《中华文化通志》之一， 2019 ）、《哈萨克族简史》（合著， 1987 ）、《中国民族 学 50 年》（ 2019 ）、《突厥史话》（ 2019 ，中英文出版）、 《中华民族的形成与中国的民族政策》（ 2019 ，中英文出 版）等书。 ? 主要译著：《哈萨克族》、《图腾崇拜》等。 ? 撰有研究生讲义《文化人类学调查与研究方 法》、《文化学原理》、《文化人类学理论》 等。 ? 在国内外刊物上发表论文和调查研究报告约 有 200 多篇。 ? 住所电话 / 传真：； ? E-mail:hexlcass.org. 第一讲 导论 ? 学习目标、特点与方 式 ? 课程主要内容 ? 人类学研究对象 ? 学习文化人类学的意 义 傣 族 文 身 学习目标、特点与方式 ? 学习目标： ? 要求学生掌握文化人类学的基 本理论、方法和基本知识，能 够运用文化人类学理论分析国 内外的各种社会文化现象，掌 握理论创新、方法创新和观点 创新的方法与途径，并希望学 生根据中国社会和文化资料进 行理论创新和方法创新。 傣族文身 ? 课程主要特点： ? 本教材与国内外流行的文化人类学教材不同，其特点有如下 几方面： ? （ 1 ）偏重“文化”。多角度、多层次地分析文化，并吸收 社会学、心理学、哲学、历史哲学等学科关于文化研究的有 价值的理论和方法。 ? （ 2 ）系统性。简明扼要地归纳、总结 150 多年来西方各学 派的理论和方法，并分析其优缺。 ? （ 3 ）前沿性。综合介绍国内外人类学界最新的研究成果。 ? （ 4 ）综合介绍其他学科的相关理论，如分析人类学中功能 理论时，同时也介绍社会学帕森斯、墨顿等人的功能理论， 使研究生对功能理论有更全面的了解。 ? （ 5 ）中国特色。以大量的中国各民族的历史文化资料来说 明。 ? （ 6 ）运用相关理论分析国内外发生的、大家普遍感兴趣的 各种现象。 ? 授课方式： ? （ 1 ）讲授与看录相相结合。为增强 学生对文化人类学基本理论和知识的 理解，增强学生对文化的感性认识， 每次讲课都将播放中国民族学界老前 辈于 20 世纪 50 、 60 年代拍摄的珍贵 的关于少数民族社会和文化科研资料 片。 ? （ 2 ）采用多媒体方式教学。 ? （ 3 ）一般讲授与重点讲授相结合。 ? （ 4 ）启发式授课。在讲授西方各种 理论和方法时，一方面注重介绍西方 学者如何创新，如何吸收和批判前人 的成果，如何构建自己的理论和方法， 以启发研究生在未来的研究中创立自 己的理论和方法。 课程主要内容 ? “ 文化人类学”在西方国家是基础学科，受到普遍的重视。 文化人类学主要研究人类的文化现象，探讨人类文化的起源、 成长、变迁的过程，研究人类文化的一般规律和特殊规律， 分析比较各民族、各地区、各群体、各社区文化的异同，探 索各种文化现象的结构、功能和象征，研究个人与文化或社 会的关系等。 ? 本课程教材共分三篇 22 章：第一篇为“导论”，共有 6 章， 内容包括：文化人类学的形成和发展、人类学演化、种族和 民族的形成、文化的形成和变迁、文化人类学理论的发展、 文化人类学的认识论与方法论；第