初三九年级数学：25.3用频率估计概率课件.pptVIP

25.3 用频率估计概率 理解并会利用频率估计概率 理解并会利用频率估计概率. 一、创设情境，导入新课 问题引入：某篮球运动员在最近的几场大赛中罚球投篮的结果如下：完成表格 投篮次数 n 8 10 12 9 16 10 进球次数m 6 8 9 7 12 7 进球频率 投篮次数 n 8 10 12 9 16 10 进球次数m 6 8 9 7 12 7 进球频率 0.75 0.8 0.75 0.78 0.75 0.7 问题：你能求出他投篮一次进球的概率吗?是否能用列举法求出?为什么? 不能求出一次进球的概率，也不能用列举法求概率. 因为它不是有限次实验.应用频率估计概率的方法计算 二、合作探究，感受新知 (一)利用频率估计概率： (1)规则：全班分成10组，每组中有一名学生投掷硬币，另一名同学做记录，其余同学观察（试验必须在同样条件下进行.） (2)任务：每组掷币50次，认真统计“正面朝上”的频数，算出“正面朝上”的频率， 整理试验的数据，并记录下来. (3)各组汇报试验结果. (4)全班交流. 按照教材142页要求填好表25-3.并根据所整理的数据， 在25.3-1图上标注出对应的点，完成统计图. 温馨提示：频率稳定性说明随机事件发生的可能性大小是随机事件本身固有的规律，频率的稳定性不仅被事件不断证明，而且瑞士数学家雅各布?伯努利以定理的形式给予了严格的证明. 通过实验可以发现正面向上的概率在哪个数左右波动，且随着抛掷次数的增加，似乎有越来越接近的趋势. 0.5 思考：对一个随机事件A，用频率估计的概率P(A)可能小于0吗?可能大于1吗? 不可能小于0，也不可能大于1. 问题2：某林业部门要考察某种幼树在一定条件的移植成活率. 下面是一张模拟的统计表，请完成表中空缺. 移植总数（n） 成活数（m） 成活的频率（ ） 10 8 0.80 50 47 （ ） 270 235 0.871 400 369 （ ） 750 662 （ ） 1500 1335 0.890 3500 3203 0.915 7000 6335 （ ） 9000 8073 （ ） 14000 12628 0.902 移植总数（n） 成活数（m） 成活的频率（ ） 10 8 0.80 50 47 （0.94） 270 235 0.871 400 369 （0.9225） 750 662 （ 0.883） 1500 1335 0.890 3500 3203 0.915 7000 6335 （0.905） 9000 8073 （0.897） 14000 12628 0.902 问题：(1)能够用列举法求出成活率吗?为什么? (2)它应用什么方法求出?想想看！ 不能运用列举法求出成活率，实验次数不是有限次，并且每棵树苗的成活率也不相等，应运用实验次数累计最多时的频率作为概率的估计值.所以从表中可以发现，随着移植数的增加，幼树移植成活的频率越来越稳定.当移植总数为14000时，成活的频率为0.902.于是可以估计幼树移植成活的概率为0.9. ： 利用频率估计概率的应用 问题：教材145页问题2. (1)估测出损坏率? (2)算出完好的质量? (3)计算出实际成本?再确定定价? （1）在问题2中，必须要知道10000千克柑橘中损坏了多少千克柑橘，这样要将损坏的柑橘成本折算到未损坏的柑橘的售价中.因此必须要研究柑橘损坏率，这个概率怎样求教科学？ （2）完成表25-6，你知道柑橘损坏率是多少吗？那么柑橘完好率是多少？10000千克的柑橘中完好的柑橘有多少？ 二、尝试应用 解答： 从表中可以看出，随着柑橘质量的增加，柑橘损坏的频率越来越稳定。柑橘总质量为500千克的损坏率为0.103，于是可以估计柑橘的损坏的概率为0.1，由此可知，柑橘完好的概率为0.9. 根据估计的概率可以知道，在10000千克柑橘中完好的柑橘质量为 10000×0.9=9000千克 完好柑橘的实际成本为 2×10000÷9000≈2.22元?千克 设每千克柑橘的售价为X元，则 （x-2.22）×9000=5000 X≈2.8元 三、课堂小结 教师总结知识点及注意事项： (1)利用频率估计概率，建立在大量重复实验的基础上. (2)利用频率估计概率，得到的概率是近似值. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *