导游技能服务64页.ppt

三、人文景观导游 （一）人文景观的概念与特点 人文景观是指人类生产、生活等活动所留下的具有观 赏价值的艺术成就和文化结晶，是人类对自身发展过程科 学的、历史的、艺术的概括。 人文景观的特点： 1. 历史的遗存性 2. 地域性 3. 继承性与流变性 4. 垄断性 三、人文景观导游 （二）人文景观的类型 从资源的角度划分 1 ．历史类：人类遗址、古建筑、古代伟大工程、古城镇等。 2. 民族民俗类 : 民族风情、民族建筑、社会风尚、传统节庆等。 3. 宗教类：各类宗教胜地、宗教建筑、宗教文化现象等。 4. 园林类：各式庭园，典型的如苏州园林等。 5. 文化娱乐类：动物园、植物园、游乐场所、文化体育设施等。 三、人文景观导游 （三）人文景观导游概述 ? 把握人文景观的历史特征， 讲解中突出时代特征 ? 紧扣“人与自然”的主题 ? 突出文化内涵 人文景 观导游的途径 三、人文景观导游 人文景观导游讲解要领 ? 1. 强化知识性基础 ? 2. 注重讲解的通俗性 ? 3. 有针对地讲解，做好充分的准备 ? 4. 灵活运用导游方法 ? 5. 突出景物的思想特征 ? 6. 把握人文景观的审美特征 三、三国文化导游讲解 （一）导游讲解的原则 ? 1 、客观性原则 ? 所谓客观现实是指独立于人的意识之外，又能为人的意 识所反映的客观存在。它包括自然界的万事万物和人类社 会的各种事物和因素，既有有形的，也有无形的。 ? 学生思考：如何客观的评价鄂西生态文化旅游圈的旅游资 源状况？ ? 如何客观的评价襄樊的旅游资源状况？ 三、三国文化导游讲解 2 、针对性原则 针对性就是从对象的实际情况出发，因人而异， 有的放矢。 ? 学生思考：如何有针对性的讲解古隆中？ 三、三国文化导游讲解 3 、计划性原则 讲解内容的计划性 目前，我国有多处武侯祠，如襄樊古隆中武侯祠、勉 县武侯祠、成都武侯祠、南阳武侯祠、重庆奉节白帝城武 侯祠、云南保山武侯祠、甘肃礼县祁山武侯祠等。 学生思考： ? 各地武侯祠都有自己的特色，如何有计划的安排古隆中武 侯祠的讲解内容？ 三、三国文化导游讲解 三、三国文化导游讲解 ? 武侯祠导游词： 绕过牌坊拾级而上便是武侯祠了，现存武侯祠建于明末清初 ，共分四层，一层高于一层。正殿中供有诸葛亮的塑像，它是全 国唯一的仿真铜像，诸葛亮身披八卦衣，手握羽毛扇，运筹帷幄 ，决胜于千里之外。传说，诸葛亮的八卦衣是因他勤奋好学为师 母赏赐的。话说当年诸葛亮在水镜先生门下读书的时候，水镜先 生以鸡叫作为上下课的标准，鸡叫一遍就上课，鸡叫二遍就下课 。诸葛亮为此很苦恼，想多学习一会都不行，有一天诸葛亮想到 了一个好办法，他把鸡喂的饱饱的，这样鸡就不叫了，于是诸葛 亮有了更多的时间来学习。日子久了，水镜先生知道了，非常生 气，就撕毁了诸葛亮的书本还扬言要把诸葛亮赶下山，多亏师母 求情诸葛亮才能留下来继续学习，可是书本都没有了，怎么办呢 ？于是师母就送了这件八卦衣给诸葛亮。八卦衣内兵法遍布，诸 葛亮可以时时查阅以供学习。而诸葛亮的羽毛扇呢？传说是诸葛 亮与其妻黄月英的定情信物。每片羽毛上都有黄月英细心雕刻的 细小兵法，诸葛亮日夜扇不离手，足以见他与妻子的情意之深。 诸葛亮在日后的战争中妙计百出恐怕还有这两件宝物的功劳。 三、三国文化导游讲解 2 ）游览路线的计划性 ? 襄樊的旅游景点众多，如何有计划的安排游览路线？ ? 例一：襄樊一日游 早乘车赴国家 4A 级景区诸葛亮隐居地 —— 古隆中，沿途欣赏汉江 两岸 风光。抵达后游览石牌坊、躬耕田、三顾堂、六角井、草庐、武 侯祠等。游览千年古刹胜地 —— 广德寺。 午餐后游览我国现存的四大影壁之一 —— 绿影壁、中国最宽的襄 阳护城河、昭明台、仿古一条街 ---- 北街、历史上著名的夫人城。游 览米公祠（拜殿、宝晋斋、仰高堂、碑廊、洁亭、九华楼、洗墨池等 ） ? 例二：古隆中游览线路 石牌坊 —— 躬耕田 —— 小虹桥 —— 武侯祠 ——