五年级语文上册第1单元练习-4我的“长生果”(2)附答案.docx

新课标人教版小学五年级语文上册第 1单元课时同步练 习-4我的“长生果” (2)附答案 基础积累不夯实基础，难建成高楼。 一、 拼音小关卡。读拼音，写字词。 我是一个读书上y )的人，我知道一本好书那是作者 o ux I nl ixue( ) 写出来的。如果 hul u nt u n z d o ( )地去阅读，那是对作者的不尊重，当然也 不会从中得到什么益处。所以，我喜欢细细地阅读，一来可以 du an li a n ( )自己 的毅力，二来可以从中借 ji a n ( )到更多的智慧。 二、 字词游艺厅。 根据意思写出课文中的成语。 一— ⑴形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。 ( ) 不说话就能明白。形容道理很明显。 ( ) ( )的心境 ( )的衣袖 ( )的命运 ( )的画页-- ( )的笑容 ( )的情绪 三、 标点俱乐部。 给下列句子加上标点。 ( )⑷自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。2. ( ) ⑷自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。 2.在括号里填上合适的词语。 后来我看到几本真正的连环画 得如醉如痴 七色花引得我浮想联翩 四、句子训练营。 1?书，被人们称为人类文明的“长生果” ( ) 一位爱好美术的小学教师 他有几套连环画 我看 血泪仇又叫我泪落如珠 。(改变句子说法，意思不变) 少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。 (缩句) 只要手中一有书，我就 忘了吃忘了睡。(仿写) 4?秋天，使农民的笑容格外灿烂。 (改成拟人句) 五、课文回眸室。 课文回忆了 “我”少年时代读书的深切感受， 看“香烟人”的小画片时 “我”的感受是 ;看连环画时“我”的感受是 在小镇图书馆读文艺书籍时 “我”的感受是 ;在学校图书馆读中外名著时 “我”的感受是 。(填写文中的四字词语) 理解感悟 重点难点，一网打尽。 六、课堂连线台。 同学甲：作者把书籍比作“长生果”，用意是 同学乙：读了这篇课文， 我了解到作者在读写过程中悟出了一些写作方法， 比如：构思 要 ;要写出 ;在模仿借鉴后要进行 — 七、精彩赏析阁。后来，我又不满足于只看一般的故事书了， 着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴, 时我养成了做笔记的习惯： 记书中优美的词语, 七、精彩赏析阁。 后来，我又不满足于只看一般的故事书了， 着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴, 时我养成了做笔记的习惯： 记书中优美的词语, 力，也增强了我的理解力。 1仿写词语。 例如醉如痴 2 ?文中“我”是如何读书的？ 3?你认同这种读书方法吗？说说你的方法。 学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引 我把所有课余时间都花在借阅图书上。 这 记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆 拓展运用 举一反三，应用创新，方能一显身手。 八、探究靓舞台。 “莎士比亚说：’书籍是全世界的营养品。’像我这样对阅读如饥似渴的少年， 它的功用 更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。”结合你的读书体验， 你能写写这种“偿”具体 表现在哪些方面吗？ 4*我的“长生果” 二、1.(1)如饥似渴 (2)不言而喻 （3）千篇一律 （4）心安理得 五、 津津有味 如醉如痴，浮想联翩，泪落如珠 囫囵吞枣，不求甚解 如醉如痴 六、 说明书中的知识丰富，是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养 别岀心裁 真情实感 自己呕心 沥血的创造 七、 2. “我” 一边读书一边做读书笔记。 3.认同。我喜欢做做笔记，这样不仅锻炼了记忆力，也增强了对文章的理解能力。 新课标人教版小学五年级语文上册期末练习题 1 一、基础知识1、我会写得很规范（10分）I dn qi e ji贪q il ing读 一、基础知识 1、我会写得很规范（10分） I dn qi e ji 贪 q il ing 读 ku iz eng 污 m sh 2、给加点的字选择正确的读音，打“/。（ 10分） 酵母（ji co xi co）颇（p qoe）负盛名漂泊（p ob c）稀罕（h m han）婀娜（n dnu c） 水浒传（zhu m chu c）伴侣（l U?惧（j q?怕支撑（ch m ch mg）过瘾（y ing y m） 3、 下列词语没有错别字的一项是（ ）（2 分） A 香飘十里 别出心裁 呕心呖血 与众不同 B 风期雪压 倾盆大雨 千篇一律 低头折节 C 天长日久 浮想连翩 如饥似渴 心安理得 D 囫囵吞枣 不求甚解 念念不忘 守望相助 4、 把句子补充完整。（12分） ⑴、 ，寒灯独夜人。 TOC \o 1-5 \h \z ⑵、风一更，雪一更， 。 ⑶、书犹药也， 。 ⑷、江南几度梅花发， 。 ⑸、课外你一定读过不少思乡的诗，请你写下来。 （最少2句） 答： 答： ⑹、句子练练坊 我