《做一名优秀的设计师》教学设计.pdfVIP

《做一名优秀的设计师》 教学设计 （一）教学内容分析 本节内容是通过案例来探讨做一名优秀的设计师应具备怎样的素质。设 计、发明的基本素质和能力是可以通过后天有意识的培养而增强的。 正确思维方 式的培养、智能和创造潜能的开发都是非常必要的。 但本节许多内容都比较抽象， 因此在教学过程中应注重学生自己的学习和阅读，通过学生相互间的讨论和发 言，让学生自我体会和理解。 教师在课前寻找更多的资料和案例从不同领域取材， 通过多种形式的展示方式，如多媒体课件，学生讲述，播放录像等，丰富课堂教 学内容，活跃课堂气氛，提高教学效率。正确思维方式的培养、智能和创造潜能 的开发重点在于训练，要求学生亲自进行创新设计，在实践中提高相关能力。 （二）教学目标分析 1. 知识和技能 了解设计师所需具备的基本素质， 学习和运用优良的思维方法， 学习开发智 能和创造潜能的方法。 2. 过程和方法 经历对案例和故事的阅读、 讨论和交流， 亲身体验设计过程， 得到有益的思 维训练。 3.