人教部编版七年级下册历史第14课明朝的统治22张.ppt

第 14 课 明朝的统治 学 习 目 标 1. 掌握明朝加强君权的措施； 2. 了解明朝的经济发展状况； 3. 正确认识明朝加强专制统治措施的影响。 4. 重点：明朝加强君权措施； 难点：八股取士的概念。 阅读材料，请用一个词来形容元朝末年的统治。 在这种统治之下，你认为会出现什么历史现象？ 材料：元顺帝君臣大肆挥霍浪费，造成 国库空虚 。为了弥补财政 亏空，元政府除了加重赋税以外，于至正十年（ 1350 年）发行新 纸币，造成 货币迅速贬值 。同时，由于元朝水利设施年久失修， 黄河接连决口 ，泛滥成灾。 1351 年，元政府下令征调农民和兵士十几万人治理黄河。饱 受灾荒之苦的农民，在工地上横遭监工鞭打， 克扣口粮 。 政治腐败，自然灾害爆发，人民生活困苦 1 、建立时间： 2 、建立者： 3 、都城： 1368 年 朱元璋（明太祖） 应天府（南京） 一、明朝的建立 建立霸业后的烦恼 战火摧残的社会经济急待恢复， 农民起义和斗争仍在继续， 尖锐的阶级矛盾有待缓和， 退居塞北的残元势力仍然企图卷土重来； 明政权中由于胜利臣骄将悍，争权夺利。 怎样才能让大明 历经万代，长治 久安呢？ 取消行中书省，设立“三司”将原来行中书省的权力一 分为三，互不统属，由中央任命，从而使行省的权力 分散 ； 分封 诸子为王，驻守各地，巩固皇室。 地方：取消行省，设三司 布政使司（民政和财政） 按察使司（司法） 都指挥使司（军务） 中央 地方 吏 户 礼 兵 刑 工 中央 中央：废丞相，权归六部 在中央：①废除丞相制度和中书省，提升了吏、户、礼 、兵、刑、工六部的职权，六部直接向皇帝负责。②将 军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握军 事大权。 明成祖时，设立 内阁 ，协助皇帝处理政务。 殿阁大学士 皇帝 丞相制度的发展史 秦汉时期 丞相 隋唐时期 三省六部制 宋 朝 宰相 副宰相 元 朝 中书省 明 朝 废丞相制度 坐 站 跪 朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？ 权力的 分散与制衡 ，通过分散中央与地方的权力，防 止朝臣和地方官员专权，从而加强了皇权 职能： 对臣民监视、侦查。掌管侍卫、 缉捕、刑狱 诸事 由皇帝直接指挥，不受法律的约束。 特点： 监察 朱元璋设立锦衣卫 明成祖设东厂 东厂与锦衣卫被合称 为“厂卫”，成为皇 帝的耳目和爪牙 课外阅读 钱宰玩牌 有个很有名的故事。洪武年 间，吏部侍郎钱宰见朱元璋，朱 元璋问他昨晚干什么了，这官员 说，和同僚玩牌，可是丢了牌， 结果不欢而散。结果朱元璋拿出 了一张牌，钱宰一看，正是丢了 的那张。也就是说，你不知道当 时打牌的那些哥们哪个是锦衣卫。 很可能你收下人就是锦衣卫，这 都无法得知。 皇帝 安然朝中坐， 却知天下事。 我无孔不入， 无所不在！ 思想上——八股取士 隋朝创立 以隋炀帝开设 进士科 为标志 唐朝完善 唐太宗增加考试科目，进士科成为最重要科目 武则天创立 殿试 和武举，亲自面试考生 宋朝发展 大幅度增加科举取士名额，提高进士地位 明朝 ？ 科举考试的变化 明朝科举考试的变化 1 、考试内容 考试范围 ：明朝严格规定 考试的 题目必须来自“四书”“五经” ； 答题标准 ： 考生对题目的解释，必 须是以朱熹的《四书集注》为标准， 不得自己随意发挥 。 2 、答题格式 明朝对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规定， 要求答卷由 八个部分组成 ，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，因此 称为 “八股文”。 所谓八股文，每篇由破题、承题、起讲、入题、起股、 中股、后股、束股八个部分组成。 ？ 童生 秀才 举人 贡士 会试 殿试 状元 榜眼 探花 三、经济的发展 1 、农业 甘薯 引进原产于 南美洲 的 新的农作物品种 马铃薯 向日葵 花 生 玉米 2 、手工业 棉纺织业向北推进； 苏州是明代的丝织业中心； 景德镇是全国的制瓷中心 苏绣 明代青花扁壶