人教版八年级历史下册第16课独立自主的和平外交共17张.ppt

第 16 课 独立自主的和平外交 学生自主学习（学习目标）： ? 1 、知道新中国的外交政策； 2 、理解和平共处五项原则的内容和影 响； 3 、知道万隆会议的概况和“求同存异” 方针的含义； 4 、概况周恩来在建国初的外交成就。 （ 学生阅读教材，思考以下问题，并作标记 ） ? 1 、新中国建立初期奉行什么样的外交政策？ 2 、和平共处五项原则的提出时间、内容和 意义？ 3 、万隆会议的主题是什么？遇到了什么困 难？ 4 、周恩来在新中国成立初期的外交活动有 哪些？ 导入新课 《南京条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会 《马关条约》使中国半殖民地化程度大大加深 《辛丑条约》使中国完全沦为半殖民地半封建社会 一 新课探究 探究点：新中国成立初期的外交形势如何呢？ 1. 外交政策 新中国成立后，奉行独立自主的和平外交政策 2. 外交环境 （ 1 ）新中国在成立后的第一年里，就同苏联等十几个国 家建立了外交关系，为恢复经济建设创造了一个好 的外部环境 1949 年 12 月，毛泽东主席 访问苏联。这是新中国最 高领导人的首次出访 1953 年，周恩来在接见印度政府代表团时首次提出 （ 2 ）美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度， 实行外交孤立政策，不与中国建交，并对中国实 行封锁和禁运 3. 和平共处五项原则的 提出 4. 内容 互相尊重主权和领土完整 互不侵犯 互不干涉内政 平等互利 和平共处 小小电影院 周恩来总理与尼赫鲁 周恩来总理与吴努 5. 发展 1954 年，周恩来访问印度和缅甸，分别与印度总理尼赫 鲁、缅甸总理吴努发表联合声明，双方一致同意以和平 共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则 6. 影响 在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家所 接受，成为处理国与国之间关系的基本准则 小小电影院 一 一 二 探究点：加强与亚非国家的团结合作 1. 背景 新中国积极发展与亚非国家的友好关系，促进亚非 国家之间的团结与合作 2. 万隆会议 （ 1 ）召开： 1955 年，印度尼西亚万隆 （ 2 ）地位： 第一次没有殖民主义国家参加的亚非会议 （ 3 ）结果： 周恩来提出“求同存异方针，促进了会议的 圆满成功 （ 4 ）意义： 加强了同亚非各国的团结与合作 思考“求同存异”中的“同”和 “异”各指什么？“求同存异” 的核心是什么？ 同： 共同的历史遭遇 ：曾经受到帝国主义的侵略 ; 共同的现实问题 ：如何发展国家经济，维护 民族独立，促进世界和平 异： 社会制度不同 , 意识形态不同 核心：宽容、谦虚、彼此理解、互相尊重 亚非人民团结一致，保卫世界和平，增进各国人 民间友谊的精神，称为“万隆精神”。 相关 链 接 本次会议还形成了“万隆精神”： 日内瓦会议 1954 年步 入日内瓦 会议会场 的周恩来 相关 链 接 这是中华人民共和国第一次以五大国之一的身份参加 的国际会议。会议期间周恩来出色的外交才能和政治家风 度，为新中国赢得了很高的国际声誉，大大提高了中国的 国际地位，为打开新中国外交的新局面作出了巨大贡献 周恩来在新中国成立初期的外交成就 1955 年出席 万隆会议 1954 年访问 缅甸 1954 年访问 印度 1954 年 4 月参加 日内瓦会议 和平共处五项原则 相关 链 接 课堂小结 外交政策 以独立自主的和平外交政策 面对世界 与苏联等国建交 以积极主动的态度 走向世界 1953 年，周恩来 以和平共处的五项原则 赢得世界 1955 年，万隆会议 以“求同存异”的智慧 感动世界 独立自主的和平外交