自然拼读学习心得PDF.pdfVIP

书 山 有 路 学习心得 一、关于“如何成为一名智慧型的幸福老师”的心得 教师不仅仅要成为一名爱心满溢的教师，还要成为一名智慧型的幸福老师。 １、要学会享受职业的幸福 “当老师的，要真正把教书育人作为最幸福的事情。”真正好的、有智慧的老师，定是 能点燃学生希望的人，能够不断地唤起学生对于未来热烈的憧憬与向往，能够把人生美妙的 前景呈现在学生的面前，让学生带着美好的期待、美好的渴望成长。 教育的真正意义是使人幸福。也只有幸福快乐的教师才能教出幸福快乐的学生。教师幸 福快乐，学生才能充满智慧地学习，充满快乐地成长，充满信心地生活。 ２、要hold 住自己的情绪 调控心理，寻找幸福之路 。现在的老师都觉得压力很大：社会过高的期望值；角色的 冲突；工作超载；成就感的滞后性和不确定性;学生难管等等。 当一名智慧醒的幸福老师要 学会泄压。 懂得享受课堂。营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少 了许多教学的焦虑和烦恼。 懂得享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回 报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥 补。 享受生活。幸福不仅仅来自工作，更来自生活。和家人、朋友一起去聚个会、泡个吧、 旅趟游。开朗、豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣很重要。 ３、要切实提高自身素质，加强自我修炼 常说，教师给学生一杯水，教师必须有一桶水。我们要自己为自己“加油、充电”而孜 孜不倦地吸取知识。 每天给自己安排一点读书的时间，增加阅读量，要注意学习知识的深、广、新、专。深， 是要通读教育理论、著作，理清其来龙去脉，并能利用理论来宏观指导实践；广，是要看各 个领域的书籍，要看得杂，连学生喜欢看的书，也应该去读一读；新，是要多看各类教育报 刊杂志，捕获教育研究的前沿信息，掌握教改动态，了解教学热点；专，就是多看与自己本 专业相关的书刊，提高自己的专业水平，在微观上调控工作实践。 读书不是一时的事情，它需要我们去坚持，并把它形成一种习惯，就如同吃饭、睡觉一 样，成为生命中不可缺少的东西。读书不单单是为了工作，也更是为了自己的精神追求。 在最后希望自己无论何时何地，都可以通过不同媒介不断学习；学会尊重、认可别人的 付出；享受教育，亦享受读书！ 希望自己心中能充满阳光，成为一名智慧型的幸福老师！ 二、关于“自然拼读与小学英语教学”的心得 自然拼读法是指看到一个单词，就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读 出来的一种方法。即从“发音字母-字母组合发音-单词-简单句子-整段句子”逐步学习，让 学生轻松掌握“自然拼读”法，培养孩子正确的英语语感，打好英语学习基础。 这次学习，记得最深的一句话是“拼读为阅读，阅读悦思维”。 自然拼读与阅读是相辅相成的，自然拼读是阅读的基础，它是英语作为一门语言的“语 文启蒙”。英语阅读则是对自然拼读的练习和巩固。 学习后，查阅了一些相关资料，让我有了很多的收获： 1 书 山 有 路 １、要重视语音教学 语音教学对学生的可持续发展非常有帮助。一套行之有效的语音教学法将有利于帮助学 生更好更快地掌握单词。因此，语音教学中要让孩子们特别重视拼读规律。 ２、“自然拼读法”的基本方法 “自然拼读法”比较适合小学阶段的孩子们学习英语，帮助他们更快、更好地掌握单词。 英语词汇中有70％的规律单词，都可以用自然拼读法拼写出来。自然拼读法是用26 个 字母的发音，5 个元音字母与前一个辅音字母相拼进行操练的拼读法。“自然拼读法”可以 大大提高单词拼读的准确率，为以后学生学习英语、牢记单词打下良好的基础。 （１）音义结合 听力积累：儿歌、绘画、绘本 （２）因素意识 听音辨音、节奏韵律、语音语调 （３）音形对应 系统学习拼读规律、在词句中训练拼读技能 （４）拼读书写 从听说向读写过程、为阅读做准备 ３、“自然拼读法”的基本教学步骤 （１）学习和认读二十六个字母 （２）掌握二十六个字母的读