部编版小学语文五年级上册17《松鼠》课件.pptx

17 松 鼠 ;1.理解课文，了解松鼠的外形特点和生活习性特点，激发对小动物的喜爱之情。 2.有感情地朗读课文。 3.感悟从外形、习性等方面描写动物的方法。 4.学习本课比喻、拟人的修辞手法。 5.激发热爱大自然、热爱小动物、热爱生命的人文情感。;第一课时; 同学们，我们生活的周围有许多小动物，你能说说最喜欢的动物是什么吗？ ; 松鼠，隶属啮齿目松鼠科，泛指一大类尾巴上披有蓬松长毛的啮齿类动物，分布遍及南极以外的各大洲。 与大多数人的印象不同，生活在树上、有毛茸茸的大尾巴、会抱着松果啃的松鼠，其实只是松鼠科物种中的一个小分支。 今天咱们就来观察一种松鼠。; 布封，十八世纪法国博物学家、作家。他从小受教会教育，爱好自然科学。1739年起担任皇家花园(植物园)主任。他用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成36卷巨册的《自然史》。;;松鼠 乖巧 清秀 玲珑 歇凉 追逐 警觉 触动 光滑 狭窄 勉强 脱落 梳理; 1.自由、大声地读课文，字字入目，做到三不，即不加字、不减字、不错字。 2.概括文中松鼠的特点，并解释“漂亮、驯良、乖巧”的意思，它们分别就松鼠的哪一方面来说的。;漂亮：美观，好看。 解析：它是就松鼠的外形来说的； 驯良：和顺善良。 解析：它是就松鼠的习性来说的； 乖巧：言行符合人心意，讨人喜欢。 解析：它是就松鼠的性格来说的。; 读第1自然段，说一说你觉得松鼠哪儿最美？;; 默读课文，把从课文中描写的有关松鼠的信息分条写下来。;介绍一下你身边的小动物或者你喜欢的小动物。（仿照描写松鼠的方法）; 松鼠 漂亮：从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、形体;第二课时; 课文是围绕哪一句话写的？请你把它找出来写下来吧。;体会松鼠乖巧、驯良的性格特点： ;2、驯良; 3、最后写繁殖、换毛等方面是补充说明其习性。;; 例1：他们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。;;课文结构; 1、学习了本文之后，你觉得如何才能更好地介绍动物呢？（讨论）;推荐阅读; ;看，直到它们自己能够找食吃为止。 　　恐龙在地球上??活了一亿多年。大约在6500万年以前，这些恐龙突然神秘地消失了，人类至今尚未解开这个谜团。