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猫的教学设计大荔县实验小学张莉猫是老舍先生写的一篇状物抒情散文文章结构严谨条理清晰以风趣亲切通俗流畅的语言表现了猫的性格特点字里行间流露出老舍先生对猫的喜爱之情教学目标学会生字词语学习课文一二三自然段体会作者是如何围绕猫的性格实在有些古怪把猫的特点写具体的有感情地朗读课文感受作者字里行间流露出来的对猫的喜爱之情体会作者用词的准确生动进行语言积累教学重点难点重点体会猫性格古怪的特点以及作者对猫的喜爱之情难点在具体的语言环境中感悟作者用词的准确和字里行间所蕴含的感情色彩教学过程一导入激发兴趣导语大家
《猫》的教学设计 大荔县实验小学： 张莉 《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切、 通俗流畅的语言，表现了猫的性格特点，字里行间流露出老舍先生对猫的喜爱之情。 教学目标：
1、学会生字词语。
2、学习课文一、二、三自然段，体会作者是如何围绕“猫的性格实在有些古怪”把 猫的特点写具体的。
3、有感情地朗读课文，感受作者字里行间流露出来的对猫的喜爱之情。
4、体会作者用词的准确生动，进行语言积累。
教学重点、难点： 重点：体会猫性格古怪的特点以及作者对猫的喜爱之情。 难点：在具体的语言环境中感悟作者用词的准确和字里行间所蕴含的感情色彩。 教学过程：
一、导入 ，激
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