英语开学第一课教案三篇PDF.pdfVIP

书 山 有 路 英语开学第一课教案三篇 【学习目标分析依据】 基于学生实际 三年级的学生处于第一学段的初期，有强烈的好奇心、求知欲 强。所以在教学时，要从启发兴趣、激发思维入手，学生自己总结学 习方法，鼓励畅所欲言，使学生产生学习的愿望，愿意表达自己独特 的思想。 【学习目标】 1.通过与学生交流课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、 课程目标以及课程评价。 2.通过了解教师对学生的评价和学习方法，激发学生自主学习的 主动性。 【教学重点】 通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容 和评价方法。 【教学难点】 1.通过课程纲要的分享，了解本学期的教学目标，并了解英语学 习中的重点，并养成习惯. 2.围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方实行思考， 积极发表自己的见解和建议。 【教学时间】1 课时 【教学准备】课前学生根据要求“预习要求”自学；教师准备课 件。 1 书 山 有 路 【评价设计】 通过课堂指名说、课堂交流等形式对学生交流情况实行评价。 【学习活动方案】 一、谈话导入 1、同学们，今天的课堂上老师要带领大家理解一位新朋友，它 就像一幅地图一样，能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标， 理清学习内容、了解学习安排，真正成为学习的小主人，它就是—— 《课程纲要》。（板书课题） 二、新授 1、怎样才能做学习的小主人呢？首先我们要了解本学期的学习 内容。请大家打开目录，看一看本册书我们总共分为几个单元，附录 页又有哪些部分构成？ 2、那这些内容我们怎么合理安排呢？（PPT 出示一单元学习时间 安排） 3、目录就像路标一样，指引我们了解每单元都有哪些内容，下 面我们一同以第一单元为例，一同探讨本单元的话题功能及重点单词 类别、句型功能及语音组合。（出示 PPT，指生说） 4、请大家打开第二单元，想想这本单元的话题功能及重点单词 类别、句型功能及语音组合又是什么呢？（出示 PPT，指生说） 5、下面我们分成四人小组合作学习，分大组分别完成剩余四个 单元？（四人小组合作学习） 6、小组汇报（PPT 出示） 7、同学们，通过刚才大家的学习，我们已经了解了本学期我们 要学习的内容和时间安排，那么我们本学期通过学习要掌握哪些本领 呢？（PPT 出示学习目标）指生读 2 书 山 有 路 8.为了更好地掌握以上本领，我们又要怎样逐步实施的。接下来 是董老师对你们的期望，希望你们通过努力达成一个个目标。（课程 评价推介） 三、回顾梳理 孩子们，这节课我们已经把《课程纲要》分享完了，你们的认真 思考、合作共享，真是一个个会学习的孩子。那么，最后谁愿意再同 大家分享分享你在这节课学到了什么，又有什么收获呢？ 【板书设计】 课程纲要 学习内容→学习目标→学习评价 初中 课前准备 教师：准备游戏时所用的图片（食物、蔬菜、动物）。 学生：准备表演时所需道具（服装、假发）。 教学设计 Step One ：Present the sentence patterns. 1. Play a game “How many words do you know?”(利用小游 戏调动学生的积极性，同时通过对冠军的介绍引出本课。) Teacher： After the study of the first three starters, I think most of the students must have known a lot of words. How many wo