部编版小学六年级上册语文19《青山不老》精品课件.pptxVIP

19.青山不老;被黄沙逐渐吞没的村庄; 1.同学们，以上是我国晋西北地区土地沙化的相关图片，你看到了什么，想到了什么？ 2.这节课，我们将一起去认识一位81岁的老人，他从65岁开始在晋西北这块土地上创造了一个青山不老的奇迹。;1.积累重点词语。 2.有感情地朗读课文，了解课文内容。 3.理解含义深刻的句子，感受老人改造山林、绿化家园的艰辛和决心。; 默读课文,思考: 1.这位老人创造了怎样的奇迹？用横线在文中画出来。 2.这一奇迹是在什么样的情况下创造???？用波浪线画出来。找好后再读读句子，写上体会。; ?十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。 ?杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼、山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。 ;小组活动; 当地县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”;1.山沟的自然条件十分恶劣。 2.老人年老、瘦小。 3.生活条件艰苦。 4.同伴、老伴相继逝世。 从课文中找出相关语句，大家一起来读一读，体会老人植树的艰辛和精神的可贵。;老人与青山有怎样深厚的感情？请在文中找出来，并理解。; 他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。; 作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。 ; 他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。; 1.只有服从大自然,才能战胜大自然。 ——达尔文 2.大自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫。  ——雨果 3.我们违背大自然的结果是,我们破坏了自然景观的美,自然动态的美和天籁的美。  ——诺曼·卡曾斯 4.人生欲求安全,当有五要:一要清洁空气;二要澄清饮水;三要流通沟渠;四要扫洒房屋;五要日光充足。 ——南丁格尔;　　　老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，生命的意义在茫茫青山中延续，而且将随着青山永垂不朽，万古长青。这是不会因为年龄的增长而变老的。这位普通的老人让我们领悟到：青山是不会老的！ ;现在——绿意荡漾的青山 ; 这位老人，在齐腰深的大雪中护林，汗水和冰茬使棉裤变成“铠甲”，红肿的大腿跪出血水 。 这位老人，曾经为了帮助一棵被压弯的小树遭看守多次毒打。 这位老人，在劳模表彰会上，却憋得满脸通红，只说出18个字：“我叫马永顺，护林1200立方米，一个人顶6个！”;这位老人，在临终前还在哼着那首由他自己创作的“植树”号子：“行动起来呀，嘿哟嘿哟；植树造林啊，嘿哟嘿哟。绿化祖国呀，嘿哟嘿哟；造福子孙啊，嘿哟嘿哟……” ; 抚着这块石碑，我想 地对马爷爷说 看着这片树林，我想 地告诉全世界 ;青史已记绿化功， 山岳永铭造林志。 不信时光催华发， 老当益壮惊天地。;布置作业