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第二章商品和价值;教学要求 ;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;《 资本论》原文;教学要点;教学要点;教学要点;;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;教学要点;补充：商品拜物教;补充：商品拜物教;补充：商品拜物教;《资本论》原文;商品形式的奥秘不过在于：商品形式在人们面前把人们 本身劳动的社会性质反映成劳动产品本身的物的性质，反映成这些物的天然的社会属性，从而把生产者同总劳动的社会关系反映成存在于生产者之外的物与物之间的社会关系。由于这种转换，劳动产品成了商品，成了可感觉而又超感觉的物或社会的物。正如一物在视神经中留下的光的印象，不是表现为视神经本身的主观兴奋，而是表现为眼睛外面的物的客观形式。但是在视觉活动中，光确实从一物射到另一物，即从外界对象射入眼睛。这是物