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小学五年级下册音乐教学计划 白庄小学 王春玲 一、指导思想： 贯彻落实新课标新课改精神， 培养学生一定的音乐技能， 尤其注重培养学生学习音乐的兴趣， 提高认谱、识谱的能力。更要使一部分学生转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副 课），切切实实提高学生的音乐素质。 二、基本情况分析 我担任五年级教学，这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课 就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教 谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学 期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后几年的学习打 下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号 等，使学生学习起来确实不容易，但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。总统上来看，学 生学习态度不够认真。针对这种现状，教师须进行大量的思想教育，因材施教。 三、教材分析： 本册教材共有八个单元，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包 含 “演唱 ”、 “聆听 ”“创编活动 ”等内容。在教材中还增加了读谱唱歌、二声部合唱比例增大， 难度提升了许多。在本册中，歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容较广，让学生体会不同的 生活，感受不同国家、地区、民族的音乐风格。通过学习合唱锻炼学生的沟通能力、相互合 作的能力。音乐常识有：节拍的学习，小节、小节线、终止线、反复记号的学习，以及了解 音乐家贺绿汀的故事。教材中的音乐童话剧激发学生的学习兴趣，给学生展现的机会，使学 生综合素质得到提高。整册教材展现了不同国家、地区、民族的音乐特色，使学生感受各种 不同的魅力，更加热爱民族文化。 四、教学目标： 1 增进学生对音乐的兴趣，使学生关注并乐于参与音乐活动。 2 提高音乐感受与鉴赏的能力。 3 培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增进群体意识，锻炼合作与协调能力。 4 学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。 5 能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。 五、教学内容的基本要求： 1 唱歌： （1）能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱、齐唱或合唱。 （2 ）能够对自己和他人的演唱作简单评价。 （3 ）能够体会歌曲的风格特点，表现歌曲的音乐情绪。 2 演奏 能够用竖笛参与歌曲、乐曲的表现。 3 听赏： （1）不断的给学生接触国内外优秀的音乐作品，学习我国优秀的民族音乐来扩大音乐视野。 （2 ）通过欣赏把歌曲、乐曲描写的情景展开想象、联想，分析乐曲的艺术处理等。 4 识谱： （1）学习各种节拍，掌握其强弱规律。 （2 ）学习小节、小节线、终止线、反复记号等。 六、提高教学质量措施： 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与 新课标结合，并注意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表现性。最大限度的调动 学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式， 培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中 总结 经验。