2014年高二历史同步课件第四单元《第4课两极格局的结束》人教版选修3幻灯片资料.ppt

返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 第四单元 第4课 新知预习·巧设计 名师课堂·一点通 高频考点·巧解密 创新演练·大冲关 课后习题解答 一、“以实力求和平”与“新思维” 1．美国的“以实力求和平” (1)背景：苏联的实力下降。 (2)政策：新“________”政策。 (3)军事措施： ①提出“灵活反应战略”，以重新夺取军事优势。 ②提出“战略防御计划”即“___________计划”，对苏联施加压力，进而拖垮苏联。 遏制 星球大战 (4)意识形态措施： ①号召对苏联进行“十字军讨伐”。 ②支持反共政党和组织，资助电台活动。 2．苏联的“新思维” (1)提出者：______________。 (2)内容：强调“人类生存高于一切”，核战争“不会有胜利者”。 (3)美苏关系的缓和： ①签订“____________”，双方约定销毁部分核武器。 ②双方交流合作取得进展。 戈尔巴乔夫 中导条约 [特别提醒] 里根政府的新“遏制”政策反映了美国一贯追求世界霸权的特点；作为一种进攻型的战略抉择，它是对“尼克松主义”的修正，更多地承袭了“杜鲁门主义”的衣钵。 二、冷战的结束 1．背景 (1)1989年上台的__________提供给苏联经济援助，施加压力，试图左右苏联的改革进程。 (2)戈尔巴乔夫的经济改革和政治改革失败引发各种危机爆发。 (3)苏联放松对________的控制。 (4)西方国家的“___________”策略。 布什政府 东欧 和平演变 2.过程 (1)东欧剧变：1989年，东欧各国共产党丧失执政党地位。 (2)德国统一：1990年，___________并入联邦德国。 (3)苏联解体：1991年，原苏联各加盟共和国宣布独立，苏联解体，宣告两极对峙格局结束。 民主德国 [特别关注] 苏联解体既有历史原因，又有现实原因。戈尔巴乔夫的改革背离了社会主义的原则，是导致苏联解体的最直接的原因。 三、美苏关系发展变化带来的启示 (1)美苏争霸对人类安全与世界和平造成巨大威胁。 (2)美苏对亚洲、非洲的争夺与控制，造成这些地区局势的动荡与紧张。 (3)美苏不断升级的军备竞赛消耗了大量的资源和财富，给人类生存环境造成了严重影响。 (4)美苏关系缓和中取得的某些成果，至今仍有重要意义。 (5)冷战虽已结束，但冷战思维继续影响国际关系的发展，战争的潜在威胁依然存在。 [知识点拨] 冷战的积极意义 (1)客观上促进了军事科技和经济的发展。 (2)避免了大规模战争的爆发。 (3)在缓和时期，双方谈判对话取得的成果，至今仍有重要意义。 美苏关系的发展有哪些变化？带来怎样的影响？ 1．变化 二战后，美苏之间逐渐从反法西斯盟友变成了冷战中的对手。20世纪60年代，两国又开始了争夺世界霸权的斗争。20世纪90年代在长期军备竞赛压力下的苏联解体，两极格局结束。 2．影响 (1)美苏争霸对人类安全与世界和平造成了巨大威胁。 (2)美苏不断升级的军备竞赛消耗了大量的资源和财富，给人类生存环境造成了重大影响。 (3)在美苏关系中，双方都不敢用战争方式解决在争夺霸权过程中产生的矛盾，缓和成为它们相互制约与达成协议的可行方法。缓和中取得的某些成果，至今仍有重要意义。 (4)目前，冷战虽已结束，但冷战思维仍继续影响着国际关系的发展。原来被美苏对峙掩盖的各种矛盾，也因为两极格局的解体而暴露出来，并有愈演愈烈之势。超级大国肆意欺凌弱小国家，致使战争的潜在威胁依然存在。 美苏争霸对国际局势有利的方面包括 (　　) ①防止了以战争解决国际争端　②限制了核武器的扩散　③绕过联合国安理会，为所欲为　④以签订协议来解决问题 A．①②③④　　　　　 B．①③④ C．②③④ D．①②④ 解析：本题考查美苏争霸的积极影响。③表述明显与题意不符，排除含③的选项。 答案：D 高频考点 考查“冷战”的结束及影响 [示例]　西方有位学者写了一本书，作者在前言中说：本书评述的时间开始于第二次世界大战的最后岁月，结束于苏联解体，美苏对抗是这个时代政治图景的主线。请完成： (1)作者为什么要选择“苏联的解体”作为此书的结束？ (2)“美苏对抗”主要表现在哪些事件中？ (3)如果你是本书的读者会怎样评价这个“时代”？ [解析]　本题以新情景导入，问题的设计灵活多变，蕴涵着较高的命题技巧，代表着高考发展的新趋势。第(1)问，要明确苏联解体在美苏对抗中的历史地位；第(2)问，要结合第二次世界大战以来的重大历史事件进行思考；第(3)问，不仅要说明美苏对抗的积极影响，更要说明美苏对抗对世界造成的消极影响。 [答案]　(1)苏联解体意味着美苏冷战的结束。 (2)美国提出杜鲁门主义、马歇尔计划，经互会、北约与华约的建立，柏林危机，两个德国的出现，朝鲜战争和朝鲜