2020年小学返校开学的教学衔接计划两篇可参考.pdf

2020年小学返校开学的教学衔接计划两篇可参考 篇一 指一导. 思想 ： 结合此次线上教学内容和以及本班学生掌握情况，致力于构建开 放而有活力的教学体系，促进学生学习方式的改变，全面提高每一个 学生的素养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定基础。 二学生. 与学科情况分析 本校现有学生216人，6个教学班，单轨制。疫情突发，教育局 制定了线上教学计划，每周安排专业教师授课，本校教师进行辅导 疑。根据学生平时听课和上交作业情况来看，大部分同学基础知识和 能力掌握较好，能主动学习，但有个别学生自制力较差，无论是听课 还是作业都不够认真，甚至出现应付的情况，由于线上教学老师不在 身边，家长也有自己的工作要做，个别情况下不能及时陪同孩子观看 空中课堂，而一二年级孩子太小，既不会操作也没有自制能力，这就 导致拉大了学生之间掌握知识情况的差异。 三四年级学生整体情况较为好一些，需要继续加强学习习惯的培 养，班中有极个别同学听课习惯有待进一步培养，在常规方面还要继 续加强。另外，学生整体来说注意力还需要加强。 五六年级因为相对年龄较大，部分家长不负责任的也有一些，导 致听课效果不甚好。 基于以上原因，语文教研组由陈雪东主任负总责，结合各个年级 及学段