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伯牙鼓琴 部编本·六年级上册 学习目标 1 、联系上下文理解语句的含 义，把握课文内容； 2 、有感情的朗读，并感受文 言文的特点； 3 、感受朋友间相互理解、相 互欣赏的纯真友情。 伯牙鼓琴 ——选自《吕氏春秋集释》 夏日南亭怀辛大 唐·孟浩然 欲取名琴弹，恨无知音赏。 感此怀故人，中宵劳梦想。 题诗后 唐·贾岛 二句三年得，一吟双泪流。 知音如不赏，归卧故山丘。 伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而 志在太山。钟子期曰：“善哉乎鼓琴， 巍巍乎若太山。”少选之间，而志在流 水。钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤 乎若流水。” 钟子期死，伯牙破琴绝 弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓 琴者。 伯牙鼓琴，而六 马仰秣 ( 秣： mò 草料。 ) 。 — 《荀子 · 劝 学》 方鼓琴而志在太山。 少选之间，而志在流水。 以伯牙之艺，而独一 子期能知其志。 《吕氏春秋》 “ 善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。 ” “ 善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。 ” 皎皎 明月 茫茫 大海 悠悠 清风 依依 杨柳 萋萋 芳草 袅袅 云烟 峨峨 高山 湛湛 青天 绵绵 春雨 …… …… 忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访， 不见知音人。但见一土，惨然伤我心！伤心 伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江 畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君 死！ ——明·冯梦龙《警世通言》 钟子期死，伯牙破琴绝 弦，终身不复鼓琴，以为 世无足复为鼓琴者。 借问人间愁寂意， 伯牙绝弦已无声。 — 唐 · 薛涛《寄张元夫》
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