2020年度小学校本培训工作计划通用.pdf

2020年度小学校本培训工作计划 目录 —、指.导.思.想2 二、 成立校本培训领.导.小.组 2 三、 培训目标 2 四、 培训内容 4 1、 师德培训5 2、 基本功培训 5 3、 课堂教学能力培训 5 4、 教科研能力培训 6 5、 新课程培训 6 6、 班主任培训 6 五、 培训措施 6 为了进一步提高教师实施素质教育的能力与水平，全 力打造一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、 教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课 程改革需求的教师队伍，特制定如下校本培训计划。 —\指.导.思.想 基础教育课程改革的不断深入，对教师素质的提高提 出了更高、更深层次的 求，校本培训是推进课程改革和 促进教师专业发展的有效途径。教师应该从实践中反思, 在反思中进步，尽快提高实施新课程的专业化水平。 二 成立校本培训领.导•小.组. 组长：XXX 副组长：XXXX 成员：全体教师 三培训目标 全员教师 1、师德方面：加强师德建设，树立新型教师行业形象； 重温《教育法》、 《义务教育法》、 《未成年人保护法》、 《教师法》等教育法规，强化依法治教意识，树立现代教 育思想和良好的道德风尚，使教师师德素质合格率达 100%。 2、继续教育 总体培训目标： 通过理论学习，技能训练和教育教学方法的研究与实 践以及读书活动的深入开展，使全体教师爱岗敬业、为人 师表，掌握现代教育思想与技术，更新教育观念，具备较 为扎实的教育教学素养，富有改革创新意识，不断提高其 学习能力，教育科研能力和教育教学能力。通过培训，增 强教师业务功底，达到 “新教师 过关、青年教师 过硬” 的 求。 具体培训目标： (1) 通过培训，进一步更新教师教育观念，树立现代 教育思想。 (2) 通过培训，帮助教师进一步掌握教育科研理论和 方法，增强教师教育教学研究意识，深入开展课题研究工 作，不断总结科研工作经验，提高教师自我反思、自主发 展能力。 (3) 通过培训，使教师充分认识读书的意义，使教师 乐读书、读好书、多读书，开拓视野，丰富底蕴，促进教 师专业发展。 (4) 通过培训，强化学校基本功训练活动，在全体教 师中开展以信息技术为主 内容的现代教学技能训练，使 教师普遍达到现代教育技术的初级应用水平，提高教师获 取、处理和利用教育信息的能力，逐步养成上网查找教育 资料的习惯，具有应用现代教育技术开展课堂教学的能力, 提高教师的现代信息素养。 重点培训目标： (1) 注重新教师的培训工作，以课堂教学为主阵地， 努力提高他们的课堂实践能力。 (2) 注重班主任队伍建设，加强理论培训和实践能力 指导，提高我校班主任工作水平，更好的为教学服务。 四培训内容 以学校发展和教育改革需 为原则，把加强师德修养、 更新业务知识和提高业务能力相结合，着重培养教师师德 修养，教学基本功，课堂教学，教科研，实施新课程，班 级管理，现代教育技术等方面的能力。 1、 师德培训 以《中小学教师职业道德规范》为依据，理论联系实 际，加强师德师风建设，树立新型教师形象。努力激发教 师热爱教育、献身教育的责任感和OO感，并且学习泰兴 OO第四期“银杏师德大讲堂”。 2、 基本功培训 教师基本功培训是校本培训的基础性工作。教学基本 功训练包括板书设计、教案设计、教师语言基本功、课堂 教学典型环节的处理与设计等，老师们 在日常工作中自 觉加强练习和训练。 3、 课堂教学能力焙训 开展教学实践和技能培训，帮助教师不断提高教学技 能，优化课堂教学结构，改革课堂教学方法，提高课堂教 学效益。同时，注意引导教师对教育教学问题进行分析、 反思、实践、总结，对教育教学信息进行收集、整理、共 享，促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和 效能性的特点。 4、 教科研能力培训 学校既 开展教育科研基本理论及方法的培训，又