2016届高考历史第二轮专题过关检测23.docxVIP

  • 1
  • 0
  • 约5.03千字
  • 约 7页
  • 2020-06-04 发布于辽宁
  • 举报

2016届高考历史第二轮专题过关检测23.docx

专题过关检测(十四) 一、选择题 1?智者学派的代表人物普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度” ,它的本质含义是强调( ) 人类与自然界的关系 人创造了万物 人是唯一可以衡量万物的工具 人的价值 答案 D TOC \o 1-5 \h \z 解析此题考查的是智者学派的作用, A项错误在于智者学派强调的是人与社会的关系; B 项和C项的错误在于扩大了人的作用,所以应该选择 D项。 2?拉莫特勒瓦耶在其著作《异教徒的德行》中写道: “人们可以说孔子和苏格拉底一样,运 用他们在伦理方面的权威,使哲学回到人间。 ”以下能够充分证明这一观点的是 ( ) 他们都强调道德的重要性 他们都追求个性的自由发展 他们都关注知识对人的改造 他们都维护奴隶主贵族利益 答案 A 解析 根据材料“伦理方面的权威,使哲学回到人间 ”,结合孔子思想中的仁政、德治以及 苏格拉底的“美德即知识”可判断选择 A项。孔子主张维护周礼,不主张发展个性,故 B 项错误;苏格拉底不维护奴隶主贵族的利益,故 D项错误;C项虽然正确,但题干未涉及 对人的改造,只是强调道德知识的重要性。 3?古希腊智者学派在社会道德方面强调每个人都有自己的价值判断标准,不必强求一律;而 苏格拉底却认为“美德即知识”。这从根本上反映了 ( ) 人们关注的对象从自然界转向人类 希腊城邦民主制度从繁荣走向衰落 古希腊雅典城邦社会道德世风日下 人们对人的研究转向

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档