七年级上语文 课件.ppt

语文，你好！ 2011 9 惜 缘 十年修得同船渡 老师 学生 水手 渡客 ? 读准并识记本班同学姓名 ? 读准并识记本班同学姓名。 ? 选择本班你最欣赏的一位同 学的姓名，并谈谈你所欣赏 的理由。 ? 读准并识记本班同学姓名。 ? 选择本班你最欣赏的一位同 学的姓名，并谈谈你所欣赏 的理由。 ? 请你谈谈你的姓名包含了你 的父母（或长辈）怎样的寄 托（希望、祝愿） ﹖ 语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫 , 文字 的象形意会 , 词语的丰富多彩 , 话语的妙趣横生。 －－朱学坤《语文的魅力 》 ? 云 朝 朝 朝 朝 朝 朝 朝 朝 散 ? 潮 长 长 长 长 长 长 长 长 消 意思是 ：浮云早上聚拢，每天早上聚拢，每天早上聚拢又散开 潮水剧烈的上涨，经常猛烈的上涨，经常上涨又经常息落 妙处在于：利用谐音与叠字，一语双关。巧妙的描绘了浮云聚散 的奇妙景致和潮水涨落的壮观景色。 yun ， zhao1 chao2 ， zhao1 zhao1 chao2 ， zhao1 chao2 Zhao1 san4 chao2 ， chang2 zhang3 ， chang2 chang2 zhang3 ， chang2 Zhang3 chang2 xiao1 ? 请你先注音，断句，试着读一 读，然后说说对联的意思，谈 谈对联的妙处。 愁 断 肝 肠 无 人 来 。 天 长 夜 短 门 半 开 ， 小 姐 等 到 月 斜 歪 。 山 高 路 远 没 口 信 ， 字 趣 句 趣 暮 赏 已 花 时 归 醒 去 微 马 力 如 酒 飞 赏花归去马如飞 ， 去马如飞酒力微。 酒力微醒时已暮， 醒时已暮赏花归。 卓文君和司马相如的爱情故事：司马相如做 官后，给妻子卓文君写了只有“一二三四五六七八九十 百千万”十三个数字的信，卓文君觉得司马相如“无义” 想图新欢，遂回信如下： 篇趣 “一别之后，两地相思，只说是三四月，又谁知五 六年，七弦琴无心弹，八行书不可传，九连环从中折 断，十里长亭望眼欲穿。百思想，千系念，万般无奈 把郎怨。万语千言说不完，百无聊赖十依栏，重九登 高望孤雁，八月中秋月圆人不圆，七月半烧香秉烛问 苍天，六月伏天摇扇我心寒，五月石榴如火，偏遇阵 阵冷风浇花端，四月枇杷未黄我欲对镜心意乱，急匆 匆，三月桃花随水转，飘零零，二月风筝线儿断。噫， 郎啊郎，巴不得下一世，你为女来我为男。” ? 积累（背、默、抄、记） ? 顿悟（悟性、思考、灵感） ? 创造（写作、读书） 让优秀成为一种习惯！ ? 认真书写的习惯（作业不过关，重写） ? 勤查字典、词典的习惯 ? 积极思考、质疑问难的习惯 ? 上课积极积极回答问题的习惯 ? 课前预习、课堂认真听讲、课后认真完 成作业的习惯 让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！ ? 及时复习的习惯 ? 课文批注、做笔记的习惯 ? 记笔记、随笔的习惯 ? 修改作文的习惯 ? 沉着冷静、积极应考的习惯 让优秀成为一种习惯！ 让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！ ? 做生活的有心人，学会在生活中学 习语文 ? 做到劳逸结合，张弛有度 ? 制定一个切实可行的语文近期和远 期学习计划 ? 学会合理安排时间，巧用课余时间 学习 我们承诺做到 我们承诺做到 ? 每人准备 一本字帖 ，每天练字半小时。 ? 每人准备好 一本随笔本 （最好是硬皮，不少 于 80 页）， 听默本（两本），大作文本， 读书报告册，作业登记本 ； ? 每人准备好 一本汉语字典或词典 ； ? 坚持每天阅读课外读物不少于 3000 字； 老师建议 一、课前 做好课文的预习： ? 1. 粗读课文一遍 ，利用注释或工具书读准字音，写 在书上。 ? 2. 再读 课文，试着了解作者写了哪些 内容 ，然后明 晰作者的 思路 是什么，文章的 主要观点 是什么，读 后受到的 启发 有哪些，如果是名家名篇，还需要查 找资料了解 作者情况 及文章的 写作背景 等。 ? 3. 三读 课文，试着用有声的语言表达出作品的意境 和思想情绪。特别是抒情性强的作品，如诗歌、抒 情散文等，吟诵得好，就学好了一大半。 二、课上 ? 有目的的 认真听课 ， 做好笔记 。争取 课堂 多发言 ，积极参加课堂 讨论 。注 意要收放自如。有疑问的地方先做好 记号，等合适的时机再问。