幼儿健康讲座说课材料.pptVIP

幼儿园健康活动设计、组织与指导;一、什么是健康？;二、幼儿健康教育的概念;三、健康教育活动的特点及原则 ;原则： 1、保教结合的原则;四、幼儿健康活动体系;五、幼儿健康教育途径与方法;六、幼儿营养教育内容与活动组织、指导;活动组织与指导：;七、身体保健教育内容与活动组织、指导;活动组织与指导： 1、可以以游戏、文学作品、诗歌剧、表演唱为载体组织开展活动。 2、要充分利用电视、录像、影碟、图画、模型等现代媒体帮助幼儿理解。;八、安全救护教育内容与活动组织、指导;活动组织与指导：;九、环境教育内容与活动组织、指导;活动组织与指导：;十、日常生活常规教育内容与活动组织、指导; 三、常规要求 （一）来园、离园活动 1、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿感受到集体生活的愉快和温暖，形成安全感和信赖感。 2??创设良好的入园环境，做好个别幼儿的教育指导。 3、充分利用来园、离园时间主动与家长交流沟通，及时反馈幼儿情况，随机做好家访工作。 （二）户外活动 1、充分利用自然条件，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动。保证户外活动时间，让幼儿进行适当的锻炼，以增强幼儿体质，提高对环境的适应能力。 2、结合幼儿的年龄特点和发展水平，合理安排早操和体育活动内容，培养幼儿勇敢坚强的意志品质和乐观合作的态度。 3、注重户外活动安全防护，提高幼儿的自我保护意识。 （三）生活活动 1、建立科学的生活常规，养成幼儿良好的饮食、盥洗、排泄等生活习惯。 2、养成幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯，注意保持个人和生活场所的卫生和整洁。 3、重视实际操作，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育。;(四)游戏活动 1、创设适宜的游戏环境，准备丰富的游戏材料和玩具，保障每个幼儿参与游戏。 2、保证游戏活动时间，使幼儿有自主选择和自由活动的机会。 3、引导幼儿拓展游戏主题，丰富游戏内容。观察幼儿游戏中蕴藏的发展需要和教育契机，培养幼儿自主探索的创新精神，提高幼儿解决问题、化解冲突的能力。 4、培养幼儿的合作意识，遵守游戏规则，促进幼儿社会性发展。 (五)教育活动 1、教育活动以游戏为基本形式。教育活动内容既贴近幼儿的生活，又有利于拓展幼儿的经验和视野。 2、引导幼儿调动多种感官主动参与活动，亲历解决问题的探究过程，获得真实的认知和经验。 3、培养幼儿良好的学习习惯，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，为幼儿的终身可持续发展打下良好的基础。 4、关注个体差异，因人施教，分层指导，使每一个幼儿获得满足和成功的机会。 5、充分发挥幼儿园、家庭、社区资源的教育功能，使幼儿在主动参与和动态变化的环境中获得全面发展。;活动组织与指导：;十一、幼儿心理健康教育内容与活动组织、指导;心理健康教育内容包括： 1、情绪情感内容。分辨基本情绪、情绪表现能力、用合理方式疏泄不良情绪、积极情绪的培养方法。 ;活动组织与指导： 1、抓住日常教育中的小片段以此为契机，情景 演示活动。;十二、体育活动教育内容与组织、指导; 2、体育活动组织原则： ●活动量渐进(运动量、持续时间和运动的服装程度应由简单到复杂，由少量到大量，由轻缓逐渐加强) ●经常性 ●动静交替 ●全面锻炼 ●个别对待原则;3、基本体操练习 （1）感染：音乐感染（节奏鲜明、节拍特点与动作强度相适应）、教师感染（情绪带动）;4、区域性体育活动 （1）活动时间大约为30——40分钟，根据季节变化作适当调整，;5、野趣活动 （1）特点：自然性、挑战性、充分性;6、亲子运动游戏 （1）特点：亲情融洽性、材料简便性、时空灵活性、;7、以基本动作练习为主要内容的游戏化体育活动 （1）以基本动作练习为主要内容的游戏化体育活动、体育游戏各环节主要目的与任务; 结束部分的任务：降低幼儿大脑的兴奋性；放松全身，使幼儿的身体由运动的紧张状态逐渐恢复到相对安静状态；合理的小结评价，有组织地结束活动；收拾和整理器材。 结束部分的内容：轻松自然地走步；徒手放松练习；简单、轻松的操节或舞蹈；较安静的游戏等。;十三、提炼关键词，解读《纲要》中关于健康领域的目标;;谢谢